人類記憶與痕跡的問題

本文Tag標(biāo)簽:培養(yǎng)記憶力??

  記憶的生理基礎(chǔ),就是我們感知過或經(jīng)歷過的事物在大腦皮質(zhì)上留下了痕跡。

  痕跡是什么?錄音是在錄音帶上留下了痕跡;錄像是在錄像磁帶上留下了痕跡;記憶是在大腦皮質(zhì)上留下了痕跡。這種痕跡是什么樣子,是看不見摸不著的,電子顯微鏡也無用武之地。當(dāng)前國外有很多心理學(xué)家和生理學(xué)家正在研究這個(gè)問題,有人認(rèn)為這種痕跡是腦化學(xué)分子變化的結(jié)果。有人企圖用腦細(xì)胞的生長變化來解釋痕跡。這與腦細(xì)胞的突觸部位發(fā)生著微觀生長及微觀萎縮有關(guān)。從神經(jīng)生理方面解釋,細(xì)胞突觸的功能,也符合用進(jìn)廢退的效應(yīng)。無論如何,記憶的生理基礎(chǔ),所謂那個(gè)痕跡,必須從神經(jīng)生理,神經(jīng)解剖和記憶過程中腦化學(xué)變化方面來進(jìn)行研究。

  腦細(xì)胞用進(jìn)廢退的道理,也足以說明記憶力的發(fā)展幅度是很大的,只要科學(xué)的培養(yǎng)提高、加強(qiáng)記憶,絕大多數(shù)人,記憶的效果會(huì)逐漸增強(qiáng),衰老與病變是另一回事。人的大腦皮質(zhì)約有100—150億細(xì)胞,現(xiàn)代科學(xué)證明人的大腦還有很大一部分潛力未曾加以利用,據(jù)估計(jì),這種未加利用的潛力,竟達(dá)百分之90。同樣,一百多億腦細(xì)胞,有多少參加了記憶的功能,這也值得研究??茖W(xué)落后的時(shí)代,宏觀世界(行星、恒星,星系等巨大的物質(zhì)實(shí)體的領(lǐng)域),微觀世界,亦稱小宇宙(電子、質(zhì)子、中子等極微小的物質(zhì)粒子的領(lǐng)域),過去不能感知,當(dāng)然也無從記憶那些東西?,F(xiàn)在由于先進(jìn)技術(shù)和精密儀器,宇航、遙感、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等的利用,感知的東西多了,記憶的內(nèi)容也多了。古人處于萎縮狀態(tài)的那些腦細(xì)胞,現(xiàn)在就處于積極狀態(tài)了。人是猿進(jìn)化來的,猿的腦只有200—300克,人為1400克,這就為人的學(xué)習(xí)和記憶創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。過去那種記多了傷腦筋,裝滿了,記不下的擔(dān)心是多余的;有些大科學(xué)家、文學(xué)家,頭腦記得的東西那么多,到了高齡還在學(xué)習(xí),而且記憶力相當(dāng)好,這就是用進(jìn)廢退的道理。教師們懂得這個(gè)道理,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的記憶力更有信心。但不是盲目的亂填硬塞,”一定要掌握學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的生理衛(wèi)生,有勞有逸,循序漸進(jìn)。

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