幫助孩子建立科學(xué)的健康觀念

本文Tag標(biāo)簽:身心健康??

  什么是真正的健康?1989年,世界衛(wèi)生組織(WHO)將健康的定義修訂為:“生理、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)”。根據(jù)這個(gè)全面、科學(xué)、完整、系統(tǒng)的定義,衡量一個(gè)人是否健康,就必須從生理、心理、社會(huì)行為等多方面分析,不僅看他有沒有身體的毛病,還要看他有沒有主觀的不適感和社會(huì)公認(rèn)的不健康行為。

  為了加深人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí),世界衛(wèi)生組織還規(guī)定了健康的10條標(biāo)準(zhǔn):

  (1)有充沛的精力,能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作壓力,而不感到過分緊張。

  (2)態(tài)度積極,樂于承擔(dān)責(zé)任,不論事情大小都不挑剔。

  (3)善于休息,睡眠良好。

  (4)能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化,應(yīng)變能力強(qiáng)。

  (5)能夠抵抗一般性的感冒和傳染病。

  (6)體重得當(dāng),身體均勻,站立時(shí),頭、肩、臂的位置協(xié)調(diào)。

  (7)反應(yīng)敏銳,眼睛明亮,眼瞼不發(fā)炎。

  (8)牙齒清潔、無(wú)空洞、無(wú)痛感、無(wú)出血現(xiàn)象,牙齦顏色正常。

  (9)頭發(fā)有光澤、無(wú)頭屑。

  (10)肌肉和皮膚富有彈性,走路輕松勻稱。

  從這10條標(biāo)準(zhǔn)中可以更清楚地看出,健康包括身體健康和心理健康兩個(gè)方面,二者相輔相成,缺一不可。

  心理健康的孩子才能成長(zhǎng)為一個(gè)健全的、成功的人,心理健康的孩子才可能快樂。那么心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?簡(jiǎn)單地說,心理健康的含義是:個(gè)體能夠積極地適應(yīng)環(huán)境,有正常的認(rèn)知水平、穩(wěn)定愉快的情緒、同客觀現(xiàn)實(shí)保持平衡的意志行為、良好的個(gè)性特征和正常的自我調(diào)控能力。我國(guó)的教育工作者根據(jù)國(guó)內(nèi)外學(xué)者們的論述、學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)校心理健康工作的經(jīng)驗(yàn),從四個(gè)方面描述了中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn):

  (1)自己有信心。即對(duì)自己有基本的了解,能作正確的自我評(píng)價(jià)。不僅知道自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和局限,而且知道自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和潛質(zhì);對(duì)自己持肯定的態(tài)度且懷有信心,有良好的自我形象,自尊、自愛、自信;對(duì)自己的未來(lái)抱有切合實(shí)際的希望。

  (2)對(duì)學(xué)校生活有興趣。即喜歡自己擔(dān)負(fù)的學(xué)業(yè)和工作任務(wù),能在學(xué)習(xí)和工作等活動(dòng)中發(fā)揮自己的智慧和才能,獲得滿足感與成就感,認(rèn)識(shí)并肯定自己的價(jià)值,從而熱愛學(xué)習(xí)和班級(jí)工作。

  (3)喜歡與人交往,有較好的人際關(guān)系。在家里,關(guān)心家庭與家人,與父母有很好的溝通;在學(xué)校里,與同學(xué)和老師有比較多的接觸,與他們建立友好和諧的關(guān)系,共同分享快樂,分擔(dān)憂慮;喜歡結(jié)交朋友,對(duì)人的態(tài)度正面的(信任、尊敬、喜歡、熱愛)多于負(fù)面的(敵意、懷疑、憎恨、冷漠)。能幫助別人,也愿意接受別人的幫助。

  (4)具有良好的心理適應(yīng)能力。能根據(jù)環(huán)境的變化,調(diào)整自己,積極地適應(yīng)環(huán)境變化;能面對(duì)自己的成長(zhǎng)變化,學(xué)習(xí)調(diào)整自己;遇到失敗和挫折,不過分焦慮不安和頹廢喪氣,具有一定的挫折容忍力。

  心理健康是相對(duì)的,從健康到不健康只是程度的不同,并沒有本質(zhì)的區(qū)別。人的心理健康狀態(tài)也是不斷變化的。心理健康的狀態(tài)可以從不健康變得健康,也可以從健康變得不健康。因此,家長(zhǎng)需要隨時(shí)關(guān)心孩子成長(zhǎng)過程中的心理狀況的變化。孩子的心靈是稚嫩的,他們所面臨的挑戰(zhàn)卻是層出不窮的,況且他們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn),受到知識(shí)和技能的局限,因此特別容易遇到挫折,感到壓力,不知所措。如果家長(zhǎng)能夠敏銳地察覺到孩子的內(nèi)心變化,及時(shí)幫助孩子排解困難,消除心理障礙,許多問題就不會(huì)變得嚴(yán)重。

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