弄壞東西的孩子有兩種。一種是當不高興時，就向東西發(fā)泄自己心中的不滿，任性地把東西弄得亂七八糟。另一種是智力的發(fā)展非常旺盛，開始對物品的構造發(fā)生興趣而不斷地分解玩具和機械，由于組裝能力不強，所以拆開了裝不上，于是玩具也就報銷了。

  前者是“粗野的孩子”，后者就象做智力游戲那樣，覺得拆解的過程很有趣，一旦興趣得到了滿足，不管以前多么喜歡的東西也會毫不珍惜地扔掉。您的孩子大概從前就是喜歡汽車，飛機的吧。

  有一位父親，他光給女兒買男孩子玩的玩具，想不分性別地去培育孩子6開始時，他看見女兒高興地玩汽車，手槍，他得意地認為已經(jīng)成功了。但當孩子進幼兒園以后，女兒就漸漸地象一般女孩一樣對色紙和偶人表示出興趣，父親的計劃終于失敗了。男孩與女孩所關心的事務就是有所不同，游戲的內(nèi)容也逐漸會有所不同。

  雖然也有例外，但總的說男孩比女孩更喜歡拆解機械玩具。有時就會出現(xiàn)象您家里那樣因為有了一個小技師而帶來的煩惱。

  這樣的孩子一般說來在智力方面比較發(fā)展。能用組合游戲等來創(chuàng)造出大人們意想不到的精巧物件，能畫出機械玩具的構造圖，自己為此會十分高興。破壞東西也許是壞事，可是在某種意義上也可以說是件叫人高興的事。當破壞得十分嚴重時，為了讓孩子珍惜物品，可在爸爸或媽媽的指導下讓孩子盡力將物件修復。

  孩子能集中精力做事情，這是一個很難得的優(yōu)點。但如果長時間地關在家里，就會影響身體的發(fā)育。智力和身體的發(fā)育十分協(xié)調(diào)的孩子才是最優(yōu)秀的。玩固定的游戲對開闊孩子的視野不利，因此希望母親能充分考慮到這一點。可讓孩子在室外做游戲，讓孩子充分體驗來自小朋友們的社會性刺激。

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