許多父母都會(huì)遇到這樣的情況，快到2歲的孩子突然變得不大方了。以前都能和別的小朋友玩得很好，現(xiàn)在卻總是吵架，一點(diǎn)也不會(huì)與別人合作。別人的話總也聽不進(jìn)去，什么事都得從他自己的角度出發(fā)，完全不會(huì)替別人著想。“這孩子怎么越大越不懂事了？”這是很多父母的疑問。

  其實(shí)，不要對(duì)孩子的行為感到奇怪。其實(shí)，像這樣的行為并不是因?yàn)楹⒆幼运健⒉淮蠓?，只是受他的心理、智力發(fā)展的水平所限，因而表現(xiàn)出的行為特征。

  在心理學(xué)上，2--7歲孩子所表現(xiàn)出來的這種完全以自己的意志為轉(zhuǎn)移的行為，稱為“自我中心行為”。這里的自我中心，并不是我們一般意義上的自私自利，完全不考慮別人。而是指這一年齡階段的孩子在思考問題時(shí)，往往只會(huì)從一個(gè)角度出發(fā)，不會(huì)多方面地考慮問題。孩子最常使用的角度就是自己對(duì)事物的看法。他們很難理解別人的角度。曾經(jīng)有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，先讓孩子從很多不同的角度觀察一件物品，然后讓孩子站在一個(gè)固定的位置，在他的對(duì)面再放一個(gè)布娃娃，問孩子，布娃娃看到的物品是什么樣的？絕大多數(shù)這一年齡階段的孩子會(huì)回答，站在對(duì)面的布娃娃看到的物品與自己看到的完全一樣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常充分地表明了孩子的“自我中心”式的思維方式，即他很難從多個(gè)角度去思考問題，而是習(xí)慣從自己的角度出發(fā)，認(rèn)為別人的看法應(yīng)當(dāng)是與自己的完全一致。

  了解了“自我中心”實(shí)際上是由孩子思維發(fā)展的特點(diǎn)決定的，父母就可以理解孩子因此產(chǎn)生的各種自我中心行為。對(duì)于這種行為，父母不宜一味地批評(píng)指責(zé)，不要強(qiáng)迫孩子。應(yīng)當(dāng)加以勸導(dǎo)和教育。家長(zhǎng)要幫助孩子了解，別人的看法也許會(huì)與自己不同，應(yīng)當(dāng)尊重別人的選擇。另一方面，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子從多方面看問題。例如讓孩子了解，同樣的物品可以有不同的屬性，相同數(shù)量的積木可以搭出形狀完全不同的房子，等等。這些早期的智力訓(xùn)練可以促進(jìn)孩子智力水平的發(fā)展，使他逐漸學(xué)會(huì)從多種角度思考問題。

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