活動游戲練刺殺

        目的：全身運(yùn)動，重點鍛煉眼的目測能力，眼和手臂的協(xié)調(diào)。

        做法：在硬紙片上，畫一直徑為1厘米的紅點，紅點周圍畫幾個圓，直徑5厘米、7厘米、10厘米，標(biāo)明1道2道3道（類似靶環(huán)）。把紙片貼在與孩子胸部等高的木板上立靠在墻上（或貼在墻上）。讓孩子手握1米左右的木棍，從遠(yuǎn)處跑著刺殺，刺中中間紅點給100分，刺中1道線以內(nèi)給60分，刺中3道線以內(nèi)的給40分，刺中3道線以外給0分。讓孩子刺5次，看總分多少，400分以上立大功給2小紅旗，300分以上算立小功，給1小紅旗，300分以下口頭表揚(yáng)。如小伙伴多可以比賽。

        提示：刺殺時注意其反作用力，免傷孩子胸口，跑道要平整。

        學(xué)數(shù)與計算玩拼圖

        目的：掌握數(shù)的組合和幾何形體的組合，提高思維能力，分析綜合能力以及擴(kuò)展思維能力。

        做法：有8個相連的正方形，每個正方形里又分成4－5個不同的幾何圖形，每個幾何圖形又分別注明1－8的數(shù)字當(dāng)大人說出一個數(shù)來，要求孩子能把這個數(shù)分解成兩位數(shù)，這兩位所占的幾何圖形還能拼成一個新的幾何圖形。

        提示：可把該表畫得大一點掛在孩子常見到地方，讓孩子經(jīng)?？?，思考和記憶。

        講故事提問要做老實人

        目的：訓(xùn)練語言，教育孩子要做老實人，說老實話。

        做法：講故事：從前有個人總愛說謊話，別人都很討厭他。有一天街上圍著一群人，他跑過去，想看個究竟。只聽人們說一輛馬車的馬驚了出了事故，那人在人群外面擠呀擠呀怎么也擠不進(jìn)去，他高聲喊：“讓開讓開！我是被馬車撞的人的父親?！比藗円宦犣s緊讓開，于是他走進(jìn)去，到里面一看可傻了眼，原來地上躺著一只死豬，人們都笑開了。有人挖苦他說：“您是那死豬的爸爸呀！”這個人臉紅到脖梗，灰溜溜地走開了。提問：為什么說這個人是死豬的爸爸呢？說假話好不好？

        提示：這個年齡的孩子不懂得說假話不好，應(yīng)教育。

        語言隨機(jī)教育構(gòu)詞能力的訓(xùn)練

        目的：讓孩子把掌握的基本詞，通過規(guī)則轉(zhuǎn)換與其他一些詞組成新詞，讓他們鍛煉在已掌握的詞中有能力拆開并重新組合新詞。這對孩子掌握詞匯是一大進(jìn)步，很有助于孩子詞匯的積累，能提高創(chuàng)造性運(yùn)用語言能力。

        做法：在國慶節(jié)長假的旅游途中，可以進(jìn)行下列問答。問：“國慶節(jié)是在夏天還是在秋天？”答：“在秋天?！薄扒锾斓那镒诌€能組什么詞？”孩子可能回答幾個，大人要給予提示（春夏秋冬、秋風(fēng)、立秋、秋雨、金秋時節(jié)……）。問：那么天字還能組什么詞？”盡量讓孩子搜腸刮肚地想，大人最后給予提示（春天、夏天……）。

        提示：隨時可以開展這項游戲，時間長了受益匪淺。

        智力游戲大戰(zhàn)孫大圣

        目的：從小讓孩子樹立敢打必勝的信念，有戰(zhàn)無不勝的理念，同時拓寬孩子的幻想能力想像能力，發(fā)展擴(kuò)展思維。

        做法：孩子聽說過孫悟空七十二變的神通，可以采取對話的方式演一場大戰(zhàn)孫大圣的游戲。大人說：“我是孫大圣，開始變了，我變個小老鼠，你變個什么才能讓我怕你？”孩子能說：“我變只貓能咬死你。”“那我變塊骨頭?！薄拔易儌€小花狗阿嗚就把你吃了?！薄拔易冾^大象?！薄拔易儌€小老鼠。”“我大象怎么會怕你小老鼠呢？”“因為大象怕小老鼠鉆到它鼻子眼里?！薄澳俏揖妥冎恍埴?，誰也不怕?！焙⒆涌赡芟氤鰜?，也可能……。

        提示：還可讓孩子當(dāng)孫大圣。

        學(xué)唱歌節(jié)奏練習(xí)

        目的：掌握節(jié)奏，提供兩首歌曲學(xué)唱。

        做法：學(xué)唱《上學(xué)歌》、《新年好》。

        提示：一首為四分之二拍，一首為四分之三拍，把節(jié)奏掌握好，唱時可讓孩子用手掌或用腳掌輕輕打拍子。

還有疑問嗎？請留下您的問題，15分鐘內(nèi)回答您！