0～1歲的寶寶，哭聲似乎成了爸爸媽媽的軍令狀，只要聽(tīng)到哭聲，爸爸媽媽必到，而且還是有求必應(yīng)。

　　我剛開(kāi)始喂養(yǎng)丫丫的時(shí)候，一聽(tīng)到她哭，心里就先發(fā)慌，馬上看她哪里出了狀況，趕緊把奶嘴放到她嘴巴里，基本上把丫丫的哭聲當(dāng)成了命令。

　　其實(shí)大人大可不必那么沖動(dòng)，寶寶也應(yīng)該學(xué)會(huì)等待，把有期限的等待看成是自然而然，這樣在未來(lái)的成長(zhǎng)路上，他就不會(huì)為非要得到某件東西而鉆牛角尖了。同時(shí)，因?yàn)樾闹杏辛讼蛲推谂?，遲到的收獲也許更能讓寶寶感到欣喜。

　　對(duì)現(xiàn)在的寶寶來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽只要能滿足他們的，只要經(jīng)濟(jì)條件允許，基本都是不缺吃、不少玩的，而這會(huì)讓他們的耐心消弭掉。一旦遇到自己沒(méi)有的或想要的東西就得立刻拿到手、吃到嘴，性子特別急，如果一時(shí)半會(huì)兒拿不到，就像是天大的事情發(fā)生了，先哭個(gè)昏天黑地再說(shuō)。

　　而爸爸媽媽們，由于生活條件的改善和生活節(jié)奏的加快，不僅不忍心也沒(méi)有閑散時(shí)間跟寶寶靜下心來(lái)溝通，讓寶寶學(xué)會(huì)等待，而是有求必應(yīng)，經(jīng)常是無(wú)條件地滿足家中唯一寶貝的愿望。

　　慢慢地，面對(duì)父母的有求必應(yīng)、百依百順，在寶寶的頭腦中會(huì)逐漸形成這樣一個(gè)思維：我要什么馬上就能有什么。寶寶欲望似乎越來(lái)越大，而耐心卻越來(lái)越小，父母的愛(ài)和關(guān)注，以及立即行動(dòng)的執(zhí)行力，讓寶寶變得越來(lái)越“貪心”。

　　長(zhǎng)期如此，一旦寶寶遇到挫折，或不如意的事情，就會(huì)變得易怒、狂躁，甚至鉆牛角尖。如果一直壓抑著自己，就有可能釀成心理疾病。一旦用了不適當(dāng)?shù)男箲嵎绞?，還可能傷人傷己。因此，讓寶寶懂得拒絕和期待很重要。

　　有一陣子，丫丫特別能喝牛奶，我們都擔(dān)心她的消化系統(tǒng)受不了，于是和她商量：“丫丫，我們今天喝到這里吧，明天再吃好不好？”丫丫看到我準(zhǔn)備拿走奶瓶，抱著奶瓶就是不松手，小手還真是使出了“吃奶”的力氣，我拔都拔不動(dòng)。最后軟磨硬泡地拿走了，她便開(kāi)始大哭。

　　我邊應(yīng)和著邊說(shuō)：“奶來(lái)了奶來(lái)了，丫丫不哭了，馬上就來(lái)……”在安撫她的同時(shí)，去把奶瓶洗干凈。如果她再哭，我就會(huì)說(shuō)：“呀，今天奶瓶空空了，丫丫已經(jīng)吃飽了對(duì)不對(duì)？就是要媽媽抱呢……”丫丫被我抱起來(lái)以后，走了兩個(gè)來(lái)回，就安然入睡了。

　　表面看來(lái)，阻止了寶寶吃奶，其實(shí)是讓他明白拒絕的含義。寶寶從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)被制止和被限制的味道，所以，讓寶寶晚一天吃到他想要的蛋糕、晚一會(huì)兒喝到他想喝的果汁、遲一個(gè)星期得到他渴望的玩具，這些稍微的延遲滿足，是寶寶良好性格養(yǎng)成的重大推動(dòng)力。

　　那么，爸爸媽媽們又該怎么做才能讓寶寶懂得期待呢？

　　方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是聽(tīng)到寶寶哭時(shí)自己先沉住氣。我一般都是先把聲音傳達(dá)過(guò)去：“媽媽馬上來(lái)哦……不要著急！”這本身就是一種回應(yīng)，因此應(yīng)該會(huì)比較奏效。然后趁勢(shì)和他說(shuō)說(shuō)話，告訴寶寶你正在做什么，等一分鐘媽媽就會(huì)過(guò)來(lái)，寶寶能從媽媽熟悉的聲音中得到安慰、消除內(nèi)心的恐懼。

　　如果這時(shí)寶寶仍舊哭，索性就讓他哭上一兩分鐘，這有助于建立他的耐心。適度的哭還能增加肺活量，對(duì)寶寶的健康很有好處。等你把自己手里的事告一段落，他的耐心也磨練了一段時(shí)間了，再去滿足他的愿望。如此幾次，寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)哭的用處不大，以后就會(huì)慎重選擇了。

　　寶寶會(huì)對(duì)自己的需求進(jìn)行審視，態(tài)度就會(huì)從¨憤怒”變?yōu)槠胶土?。到寶?0個(gè)月左右能稍稍聽(tīng)懂一點(diǎn)話時(shí)，他提的一些要求，比如想要一件玩具或是好吃的，父母也可以遲一會(huì)兒給他。

　　記得丫丫1歲的時(shí)候，我煮好了幾個(gè)雞蛋放在桌上，丫丫已經(jīng)在餐桌旁坐好了。她要吃，我告訴她不行，雞蛋還燙，等涼下來(lái)才能吃。隨后轉(zhuǎn)身去了廚房，在廚房的時(shí)候，我就聽(tīng)她在嗚嗚地哭，因?yàn)榭吹經(jīng)]有立即滿足她的要求，她很傷心。

　　我在廚房喊道：“當(dāng)然，如果你自己想吃，也可以試試?！边@個(gè)時(shí)候雞蛋已經(jīng)稍微涼了些，但拿起來(lái)還是會(huì)燙手，當(dāng)然，我至少可以確保它的熱度對(duì)丫丫是安全的，才放心大膽地讓她摸。

　　結(jié)果我從廚房窗戶望去，她真的伸手去摸雞蛋吃，不過(guò)小手剛剛碰到雞蛋，就縮了回來(lái)——她的手被雞蛋燙著了！其實(shí)那個(gè)雞蛋的溫度已經(jīng)降低了很多。只是對(duì)于丫丫來(lái)說(shuō)還是感知到了“燙手”的熱度。

　　被“燙”到后，丫丫沒(méi)有哭，可能是知道，自己的心急造成自己受傷的吧？她雖然不吭聲，但是后面的日子里，她開(kāi)始學(xué)會(huì)等待了，等待一個(gè)確定的可實(shí)施的結(jié)果。

　　讓寶寶習(xí)慣并平靜地接受等待，也離不開(kāi)爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)閷殞氃趧傞_(kāi)始學(xué)習(xí)控制自己的情緒時(shí)是非常痛苦的，所以，當(dāng)年幼的寶寶努力按照大人的要求，來(lái)一步步嘗試越來(lái)越長(zhǎng)的等待時(shí)，其實(shí)是刷新了自己紀(jì)錄的突破。

　　因此爸爸媽媽一定要對(duì)寶寶的努力給予肯定，可以來(lái)個(gè)精神或物質(zhì)上的小獎(jiǎng)勵(lì)，讓寶寶覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，從而獲得繼續(xù)等待的動(dòng)力和精神支持。

　　學(xué)習(xí)等待其實(shí)是一種延遲滿足。在青春期以后則會(huì)在社交中容易羞怯固執(zhí)，遇到挫折容易心煩意亂，遇到壓力就退縮不前或不知所措。因此寶寶應(yīng)該從小就學(xué)習(xí)和練習(xí)等待，學(xué)習(xí)等待要循序漸進(jìn)，從易控制的事做起。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練之后，寶寶就會(huì)把它內(nèi)化為自身的一種素質(zhì)和能力。

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