有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，表明了大人對(duì)寶寶的關(guān)注有多么重要。

　　實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)，媽媽把注意力都放在了寶寶身上，寶寶很自如地玩耍著。然后媽媽閉上了眼睛，不去理睬寶寶的行動(dòng)，接下來(lái)會(huì)怎樣呢？寶寶試圖重新贏得媽媽的關(guān)注——他丟掉手里的東西，哭了。

　　嬰幼兒自尊需要的最初表現(xiàn)形式就是渴望得到成人的愛、關(guān)注和重視。1歲前的寶寶大多還無(wú)法通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他的意圖，往往借助哭鬧、微笑、推倒玩具、拋扔物品等吸引大人注意，來(lái)證明自己對(duì)環(huán)境的影響，確認(rèn)自我的存在。

　　五個(gè)月的丫丫也同樣～總是期望能引起我的注意。

　　嘩啦啦，沙發(fā)上面的玩具熊、布娃娃、橡皮鴨、毛絨雞統(tǒng)統(tǒng)被她扔到了地上。我在旁邊看著一撇嘴，假裝好奇地說(shuō)：“哎呀呀，小寶貝，又下雨了！”她居然興奮地又叫又樂(lè)，我彎著腰撿，她再嘩啦啦地扔下去。

　　不管是哪里的東西，都會(huì)成為小丫丫扔的對(duì)象。不管我走到哪里，只要她一扔?xùn)|西，我就得跑過(guò)來(lái)跟她講話和收拾東西。于是她就更加起勁地扔。后來(lái)才了解到，這是寶寶吸引家長(zhǎng)注意的必殺技。

　　寶寶從出生開始就有的一種精神上的能力，不僅開始表達(dá)感情，而且關(guān)注別人是否愛他，他能借助這種愛來(lái)獲得對(duì)周圍事物的感官印象，并借助這些印象完成成長(zhǎng)的任務(wù)。

　　要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給寶寶你的注意力，讓他不致有被冷落的感受。父母的愛、關(guān)注和重視能讓寶寶獲得自尊。

　　父母要通過(guò)寶寶的行為，看透他的真實(shí)需求，及時(shí)給予反饋或評(píng)價(jià)，比如經(jīng)常抱抱他，親親他，和他目光平視的微笑和說(shuō)話，每天對(duì)他說(shuō)一句“我愛你”，對(duì)他的每一種行為表示關(guān)注或贊賞等，他感受到父母的愛和重視，從而獲得安全感，樹立和維護(hù)他的自尊心，有益于日后形成健康的性格、美好的人格。

　　除了為了吸引媽媽的注意力，寶寶有時(shí)候扔?xùn)|西以及一些其他的探索行為也可能是他的空間敏感期到來(lái)的征兆。只有在平常多關(guān)注寶寶的行為，才能捕捉到寶寶的空間敏感期，并善加利用，幫助寶寶順利成長(zhǎng)。寶寶的空間敏感期大約在幾個(gè)．月大的時(shí)候就有所覺醒，他們開始喜歡扔?xùn)|西，眼球也開始隨著被你拿出視線的玩具游轉(zhuǎn)，稍微大一點(diǎn)會(huì)推著小椅子到處亂跑，在房間里躲藏，把床上的東西扔到地上，把抽屜里的東西扔到地上，爬到茶幾甚至餐桌上，上下樓梯，這些都是空間敏感期到來(lái)的一種表現(xiàn)。

　　有人說(shuō)寶寶之所以出現(xiàn)這種狀況，是因?yàn)樗麄冏钤绲臅r(shí)候以為自己和周圍的事物都是一起的，隨著自己漸漸的成長(zhǎng)，他們開始意識(shí)到空間的存在，事實(shí)上他們需要大約兩到三年才能真正意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而其他的物體也是獨(dú)立的存在。

　　丫丫在扔?xùn)|西的時(shí)候很是專注，有時(shí)候她似乎是在思考，為什么她把玩具娃娃扔到床底下就看不到了。除此之外，她對(duì)奶奶的“逗逗飛”（手放在寶寶面前，晃幾下然后藏到自己的背后）特別感興趣，因?yàn)槟棠痰氖直緛?lái)一直擺在自己的眼前，一會(huì)兒的工夫就看不到了。

　　寶寶在空間敏感期時(shí)會(huì)做一些讓大人們感到擔(dān)驚受怕的危險(xiǎn)的行為，比如爬樓梯，從高處向下爬，但事實(shí)上寶寶們會(huì)保護(hù)自己，在科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)中，他們不會(huì)從比自己視覺低的地方爬過(guò)去，因此，大人們?cè)趯殞毺剿鲿r(shí)，只需要在旁邊保護(hù)他，讓他在自己的探索中建立空間、認(rèn)知、安全感。

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