近幾個月以來，常常看見報紙上陸續(xù)刊登出北京 蘇州 湖南等地頻頻發(fā)生兇徒闖入中小學(xué)校和幼兒園，殘忍砍傷或殺害師生的惡性事件。特別是北大醫(yī)院的兇殺案很是震驚，兇殺竟是一位有精神病史的門衛(wèi)。兇徒兇惡之余，給我留下了很大的反思，就是幼兒園安全當警鐘長鳴。

　　做為對孩子有監(jiān)護職責(zé)的一方，幼兒園除了應(yīng)聘用合格的教師之外，亦應(yīng)對園內(nèi)的其他工作人員的基本情況有所掌握和了解，孩子是最需要保護的，這是對孩子負責(zé)的起碼要求?？墒沁@個兇徒竟然可以在幼兒園的門衛(wèi)崗位上工作了兩年，用人部門在此期間是否存在失察或用人不當呢。相信目前受傷孩子的家長們正在為躺在醫(yī)院的兒女擔(dān)心落淚，而幼兒園有關(guān)負責(zé)人亦在對這起慘案進行反思。前車之鑒，后車之轍。因為孩子孩子們是最容易受傷害的，尤其是幼兒園的孩子，可是這些最需要保護的孩子卻正在受到各種因素安全的威脅：“安全問題”已成為家長們和老師關(guān)心的首要問題。 

　　幼兒園應(yīng)該建立一套完整安全保衛(wèi) 和用人制度。經(jīng)常查看幼兒園園舍設(shè)施、設(shè)備是否年久失修，有無破損，有無危險，有無可能對孩子造成傷害；園內(nèi)的消防措施是否完備，有無火災(zāi)隱患，遭遇突發(fā)火情時，能否緊急疏散等等。這些工作都需要園方本著對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)、對社會負責(zé)的態(tài)度，認真細致地去檢查，加以解決。幼兒園周邊環(huán)境也應(yīng)該與社區(qū)合作共同整治。
      

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