父母如何鼓勵(lì)和加強(qiáng)寶寶的模仿能力

本文Tag標(biāo)簽:寶寶模仿能力/早期教育??

  模仿能力的增強(qiáng),是寶寶自我意識(shí)和活動(dòng)能力增強(qiáng)的表現(xiàn)。寶寶可以將他人與自我,良好地區(qū)分開來(lái),并且通過模仿他人的動(dòng)作,使得“自我”的概念更加清晰和成熟,同時(shí),積極地模仿外界,也是一種寶寶認(rèn)識(shí)事物、社交的方式。

  這個(gè)月,趁著寶寶模仿能力的增強(qiáng),爸爸媽媽可以充分利用機(jī)會(huì),鼓勵(lì)寶寶試著說話和走路,對(duì)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言和步行教育。

  第十個(gè)月,寶寶其實(shí)已經(jīng)儲(chǔ)備了不少的句子和詞匯,就等一個(gè)合適的契機(jī),脫口而出。所以,在這一個(gè)階段,爸爸媽媽要積極地做好引導(dǎo)工作,抓住寶寶語(yǔ)言能力突破性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)機(jī),讓寶寶多接觸之前就熟知的事物,以及各自的發(fā)音,在教會(huì)寶寶認(rèn)事物的同時(shí),輔以發(fā)音,“催化”寶寶的語(yǔ)言功能。

  在學(xué)步上,爸爸媽媽可以先輔助寶寶進(jìn)行肢體的訓(xùn)練,讓寶寶熟悉走路的動(dòng)作,尤其是下肢的活動(dòng),不可操之過急,要讓寶寶有一個(gè)適應(yīng)的過程。

  日常生活中,爸爸媽媽要給寶寶營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)情境,保障寶寶可以漸漸地適應(yīng)外界。需要格外注意的是,除了在語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)等方面教會(huì)寶寶通過模仿來(lái)刺激學(xué)習(xí)外,爸爸媽媽還要為寶寶樹立生活習(xí)慣、情緒情感上的榜樣。爸爸媽媽不要在寶寶面前吸煙、吐痰、說臟話,或者不表現(xiàn)出暴躁、陰郁的情緒,這些,都會(huì)成為寶寶生活中的“陰云”,爸爸媽媽的一些壞習(xí)慣和情緒,會(huì)傳染給寶寶,阻礙寶寶的正常發(fā)育成長(zhǎng)。

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