父母如何有效提高孩子的記憶力

  讓孩子練一點背功,就是在家里,經(jīng)過學習和訓練,較好地發(fā)展孩子的記憶力。記憶力被稱為智力的倉庫;是學習的基礎(chǔ)。如果孩子記憶力差或者方法不當,學的知識容易遺忘,那么提高成績、發(fā)展智力就難了。

  記憶力好的標準是記得對,記得快,記得牢,并能隨時回想起來,即具有正確性、敏捷性、持久性和備用性。家長的責任就是激發(fā)孩子學習興趣,讓他們運用科學方法,主動地讀、背,達到上述標準,獲得好的記憶效果。

  讓孩子練背功,具體方法有:

  1.正確記憶。仔細看,正確讀,反復背,切忌粗枝大葉,視覺的輪廓性勢必造成記憶的模糊性。

  2.靜心記憶。要靜下心來背,把玩具之類東西移至視線之外,靜則生慧,低年級孩子注意的分配較弱更應(yīng)如此。

  3.目標記憶。背的目標要清楚,明確規(guī)定孩子在多少時間內(nèi)背出多少內(nèi)容,否則就會產(chǎn)生松散心理、輕視心理,影響效果。孩子的注意穩(wěn)定性、持久性較差,每次需背的內(nèi)容不宜過多,否則會降低記憶速度和效率。

  4.程序記憶。背的內(nèi)容要按照孩子能接受的程序編排,雜亂無章的材料不便于記憶,而且容易記錯,在需要時也會難以回想:中高年級的孩子,由他們自己編序。

  5.興趣記憶。記憶的內(nèi)容應(yīng)該是有趣的,讓孩子愿意背。低年級孩子背古詩會感到枯燥,那么家長應(yīng)先描述詩的意境,出示圖片,誘發(fā)興趣;高年級孩子背課文也應(yīng)該先把課文讀出“味”來,體會其精彩之處后再背。

  6.分散記憶。減少不必要的重復,如抄生詞一抄就是20遍,不利于記憶,可分幾天間斷抄寫,每次抄3~4遍。

  7.適時記憶。艾賓浩斯遺忘曲線告訴人們學習后1小時內(nèi)容只能記住44%,24小時后只保持33%,6天后就低于25%了,所以需要在即將遺忘之前及時安排好復習。

  此外,還包括理解記憶、諧音記憶、集中記憶、多通道記憶等。

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