生活不公平往往是一種社會現(xiàn)實。我們應(yīng)該正視不公平的存在，正視它，是為了改變不公平的生活。我們把一件件事做公平了，就像點燃了一根根蠟燭。

　　在當(dāng)今的中國有很多這樣的貧困孩子，您覺得他們的家庭教育是不是和富裕家庭的孩子不同，有什么特殊的地方？

　　其實每個人都會遇到這樣和那樣的困難，貧窮便是一些人要遇到的生活困難。既然知道了這一點，就應(yīng)該使自己有所準(zhǔn)備，訓(xùn)練自己掌握一定的本領(lǐng)用來戰(zhàn)勝困境。有些人只是抱怨，而沒有行動，一旦遇到困難就不知如何克服了。

　　我個人的體會是，生活并不公平。雖然這樣，但是如果我們自己做事也不公平的話，就不能改變生活了。我們做事公平不會改變生活本身，但是可以影響生活在我們周圍的人。逆境能使一個人變得更加偉大，也能使一個人變得非常渺小。逆境從來不會使人保持原樣。

　　有一位外國的歷史學(xué)家曾說：只有面對某種絕望的挑戰(zhàn)，或者他們的生存受到可怕的威脅的時候，文明才會得到升華。這個道理也同樣適用于個人。逆境可以砥礪人們的勇氣，也能成為喚醒人潛在高尚品質(zhì)的號角。您同意這種說法嗎？

　　我完全同意。在面對貧困等逆境時，我對苦難中的父母的建議是：

　　1．不回避問題。那種把被子拉起來蒙住自己的頭，希望困難自己溜走的做法是不可取的。一旦你自己承認(rèn)有什么問題迫在眉睫，你就能動員你內(nèi)在的巨大的防御力量。所以，父母應(yīng)該幫助孩子認(rèn)真分析苦難的大小。其實，你可能會發(fā)現(xiàn)，很多事情并不像想象的那么糟糕。

　　2．正視自己。人們常常由于自身的問題而陷入困境。所以，雖然家境貧寒，但是也要正視自己本身的問題，然后才能應(yīng)付困難。

　　3．不要害怕尋求幫助。有人認(rèn)為貧窮是丟人的事情，想千方百計地掩蓋。有的人則說：這是我個人的問題，應(yīng)當(dāng)由我自己去處理。這兩種態(tài)度都是錯誤的。事實上沒有任何人是完全靠自己能解決一切問題的，都是需要外界的幫助的。

　　4．不要讓苦難成為自己失敗的借口。有時，某些不利的處境會對懦弱的自我起一種撫慰的作用，成為失望和缺點的擋箭牌。

　　我們不能簡單地把貧窮和貪財劃等號，但是，由于貧窮，人們可能對金錢的作用會看得更重一些。少年犯罪很少會盜竊大量物資，他們有可能只偷竊少量的錢或者其他感興趣的物品與貴重東西。您覺得父母需要對此有所意識嗎？

　　每個人都會有物質(zhì)上的要求。對于貧窮的家庭，要更加重視教育孩子對金錢有一個正確的看法。

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，貪財是最大的禍害之一。貪財?shù)娜私^對不可能是誠實的、有原則性的、勇敢的、忠于自己職責(zé)的。

　　有時我們會對貪財?shù)暮μ幑烙嫴蛔?。因為有的人雖然有貪財?shù)男袨?，卻不是立刻就能看出貪財?shù)膭訖C的。從表面上看，貪財似乎是另外的動機，比如想逞能，想在同伴中獲得威信，顯示一下自己的不凡。父母一定要重視對孩子的金錢教育。這里必須指出，孩子有正確的金錢觀，不在于家庭的物質(zhì)條件如何，關(guān)鍵在于父母對待物質(zhì)條件的態(tài)度，在于父母如何利用與改善物質(zhì)生活條件．

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