母親的焦慮妨礙了孩子的成長(zhǎng)

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  妨礙孩子健全成長(zhǎng)的最大殺手,就是母親的焦慮。相反的,如果母親非常信任自己的孩子,讓孩子自由自在地發(fā)育,就會(huì)培育出優(yōu)秀的孩子。

  或許有人會(huì)反過(guò)來(lái)這么想,因?yàn)楹⒆影l(fā)育得很好,所以母親就放心讓他自由自在地發(fā)育。但事實(shí)上并不是這樣的。因?yàn)閺囊蚬P(guān)系來(lái)說(shuō)、母親這一方是因,而孩子則是母親養(yǎng)育的果。

  以下列舉幾個(gè)實(shí)例:

  會(huì)員A媽媽的孩子在1歲半的時(shí)候,都還不會(huì)說(shuō)話,而且也還包著尿布,不管在哪—-方面都只有失敗的份。因此,我便建議她不要拿自己的孩子和別人的孩子相比、并且不要焦慮,應(yīng)該以非常開朗、大而化之的心情,來(lái)相信孩子本身的成長(zhǎng)。所以現(xiàn)在最菴要的,就是懷著一顆幫助他、在他身后協(xié)助他的心。

  A媽媽接受了我的建議、她不再感到不安,并讓她的孩子自由自在地成長(zhǎng),這個(gè)孩子在過(guò)了2歲2個(gè)月之后,終于說(shuō)出話來(lái),而且在說(shuō)出話的同時(shí),他也不用再包尿布了。雖然吃飯的時(shí)候他總是失敗,但是經(jīng)歷不屈不撓的過(guò)程之后,終于在兩歲四個(gè)月的時(shí)候,可以自己吃完一頓飯。A媽媽非常高興寫信來(lái),是在她入會(huì)后兩年四個(gè)月。

  會(huì)員B媽媽則敘述自己的孩子已經(jīng)3歲了,但是總是黏著母親不放,沒(méi)有辦法離開母親。孩子今年開始上幼兒園,雖然其他的孩子一開始上幼兒園時(shí)也都會(huì)哭泣,但是大約經(jīng)過(guò)一個(gè)月之后,就沒(méi)有人會(huì)哭泣,并且都已經(jīng)溶入幼兒園的集體生活中。然而,她的孩子已經(jīng)進(jìn)入幼兒園兩個(gè)月了,到現(xiàn)在還是每天哭泣。

  在此,我建議這位母親“孩子之所以會(huì)感到不安,是因?yàn)槟赣H內(nèi)心不安的緣故。因?yàn)槟赣H在內(nèi)心…直不安地想著,是不是該把孩子留在幼兒園就回家了呢,或者是想著孩子今天是不是又會(huì)哭泣,而沒(méi)有辦法和其他的孩子一起相處呢?因?yàn)槟赣H總是處于不安當(dāng)中,而這種不安也會(huì)傳達(dá)給孩子,便使得孩子感到不自在。

  從今天開始,將孩子帶到幼兒園之后,就在一瞬間忘了孩子的事情,開始愉快地上街買東西。

  令這位母親非常吃驚的是,自從接受了我的建議之后,沒(méi)想到從當(dāng)天開始,孩子就停止了哭泣、而且溶入了幼兒園的集體生活當(dāng)中。

  會(huì)員C媽媽則是因?yàn)楹⒆涌偸菦](méi)有辦法接受卡片的課程,因而感到煩惱。在出席講習(xí)會(huì)時(shí),當(dāng)她看到很多母親都在卡片教育上取得了成功,因此更加深她“我務(wù)必在我的孩子身上看到成功”的心意。在這種強(qiáng)烈的期待之下,孩子當(dāng)然會(huì)焦慮、緊張,深怕自己又做不好,而被媽媽斥責(zé)。

  因此,我便建議她,當(dāng)孩子想看時(shí)就讓他看,想讀時(shí)就讓他讀,而且父母也不要太過(guò)于心急,要完全配合孩子的興趣來(lái)進(jìn)行。

  結(jié)果,我接到她的來(lái)信,信中說(shuō):“我的孩子百分之百成功了,正如老師所說(shuō)的,是因?yàn)槟赣H太過(guò)于心急,而讓孩子非常緊張,但是這樣只會(huì)對(duì)孩子造成負(fù)面的影響而已?!?/P>

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