不要把孩子扼殺在專制教育之下

  可以說,專制型的父親是獨裁的統(tǒng)治者。在專制型家庭里,家長是絕對權威,子女要絕對服從。他們常常以權威口吻規(guī)范孩子的舉動、限制孩子的自由、否定孩子的想法。孩子長期生活在這樣的環(huán)境里,大多只有兩種結果——不在沉默中滅亡,就在沉默中爆發(fā)。

  這里所說的“滅亡”,是指孩子徹底成為了一個“乖”孩子,完全按照父親的想法生活。他們以父親的意志為中心,沒有自己的想法,只會唯唯諾諾,面對新事物缺乏信心,缺少嘗試的勇氣。最后,這樣的孩子通常也不會有太大的成就,就像上文中的林月一樣。

  這里所說的“爆發(fā)”,是指專制影響在孩子心里,累積到一定量時所表現(xiàn)出來的反抗行為。剛開始,孩子并不會表現(xiàn)出不滿,他們會把不滿埋藏在心里,當不滿足達到一定量時,孩子就會用埋怨、頂嘴還宣泄自己的情緒,有些孩子甚至會將這種不滿,發(fā)泄到其他孩子身上。這些孩子長大后,還可能把以往積壓的不滿發(fā)泄回父母身上。研究發(fā)現(xiàn),專制家庭長大的孩子大多對父母不滿,對成年人有偏見,有些甚至還有反社會的傾向。這些孩子疏離他人,不遵從傳統(tǒng)的道德標準,難以跟別人建立良好的關系。

  令人感到可悲的是,專制教育在中國仍然是一種普遍現(xiàn)象。當然,這些父親們也有自己的理由——我的本意是為孩子好,所以,我對孩子的管制和懲罰都是順理成章的,都是可以理解和容忍的,這就是所謂的溫情專制。溫情專制恐怕是具有中國特色的教育方式。當專制披上了溫情的外衣,專制就堂而皇之地成為父母的“好”。即使孩子的感情被傷害了千百次,家長也不視而不見、充耳不聞,一旦孩子稍有反抗,就會上升到大逆不道的高度。當然,我們不能否認父親對孩子的好,但這并不代表可以利用這樣的“好”,去傷害孩子的感情。

  提醒爸爸

  *不要強行對孩子進行知識和技能的灌輸。

  *不要不考慮孩子的天賦及興趣,按照自己的想法進行塑造。

  *不要不考慮孩子的承受能力而進行超齡負載。

  *不要不考慮孩子智力發(fā)展的規(guī)律性和階段性,夸大目標進行施教。

  *不要不尊重孩子的意愿,擅自為孩子做出種種選擇和安排。

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