經(jīng)常表揚(yáng)孩子會培養(yǎng)孩子的自信心，但無原則的表揚(yáng)反而會寵壞孩子。該把握一個(gè)什么尺度進(jìn)行表揚(yáng)，這著實(shí)讓媽媽們感到為難。把握好表揚(yáng)的原則和方法，根據(jù)不同的情況采取相應(yīng)地表揚(yáng)方法，做一個(gè)稱職的媽媽。
   
　　心理學(xué)家的研究結(jié)果表明，表揚(yáng)對孩子有著巨大的影響。把孩子分成兩組，對其中一組經(jīng)常給予表揚(yáng)，而對另一組采取無視的態(tài)度，訓(xùn)練一段時(shí)間后，再把兩組孩子作比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常受表揚(yáng)的一組孩子在語言表達(dá)能力和智能方面都要高于另一組孩子。
 
　　表揚(yáng)是自身能力得到周圍人承認(rèn)的過程，也是鼓勵人們克服困難、取得成功的原動力。但如果不切實(shí)際地進(jìn)行表揚(yáng)，反而會給孩子帶來負(fù)面影響，因此，應(yīng)對孩子真正值得稱贊的行為舉止進(jìn)行表揚(yáng)。但是，爸爸媽媽們要注意，表揚(yáng)時(shí)也要注意以下幾個(gè)基本原則：
 
　　1.孩子靠自己把事情做好應(yīng)給予表揚(yáng)
   
　　很多情況下，人們會說孩子長得漂亮可愛，只對孩子的外表、長相進(jìn)行表揚(yáng)。如果這種形式上表揚(yáng)持續(xù)下去，會使孩子變得傲慢。真正意義上的表揚(yáng)應(yīng)該是，在孩子整理好玩具。或者照看弟弟妹妹等自己做好一件事時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。
   
　　2.用具體的語言、表情對孩子進(jìn)行表揚(yáng)
 
　　表揚(yáng)孩子時(shí)，真實(shí)生動的話語最能使孩子感到自豪、驕傲。因此，不能只把表揚(yáng)當(dāng)做一個(gè)形式。馬馬虎虎地稱贊一兩句，應(yīng)具體地說出孩子哪些地方做得很好。例如，只對孩子說“做得很好”，就不如說：“寶寶，今天把玩具擺放得很整齊，值得表揚(yáng)?！焙⒆影咽虑樽龊煤螅o予表揚(yáng)，能使孩子真正體會到成功的喜悅。有時(shí)，父母的一個(gè)表情一個(gè)動作也會給孩子很大的鼓勵。例如，注視著孩子，握住孩子的手，通過肌膚之親，讓孩子體會到自己的行動是多么令爸爸媽媽高興。用真實(shí)的話語，真誠的態(tài)度鼓勵孩子，讓孩子和父母的心貼得更近。
 
　　3.表揚(yáng)孩子時(shí)遵守約定
 
　　媽媽無心的一個(gè)承諾也會讓孩子記在心里。如果父母不遵守自己的承諾，或在不該表揚(yáng)時(shí)表揚(yáng)了孩子，還不如不表揚(yáng)。如果推遲和孩子的約定或不遵守約定，則會使孩子失望，事后再向孩子解釋也無法彌補(bǔ)對他的傷害。長此下去，還會使孩子對父母產(chǎn)生不信任感。
 
　　4.制定規(guī)則，獎勵禮物
   
　　如果通過金錢或物質(zhì)表揚(yáng)孩子的話，獎勵的東西必須越來越多，才能達(dá)到表揚(yáng)的效果。一旦孩子習(xí)慣了這種物質(zhì)表揚(yáng)，就會養(yǎng)成沒有獎勵就不做事的壞習(xí)慣。與直接的物質(zhì)獎勵相比，收集漂亮的圖案，以禮物的形式送給孩子，可以收到更好的效果。如果想進(jìn)行直接的物質(zhì)獎勵，可適當(dāng)給孩子一顆糖果或一塊巧克力。

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