注意可分為無意注意和有意注意，前者為自然發(fā)生的，后者為自覺的有目的的注意。寶寶還小，他的記憶力和注意力都不是很強(qiáng)，這時家長就應(yīng)該觀察寶寶的這些發(fā)展。

　　1.嬰兒期以無意注意為主。嬰兒期的寶寶以無意注意為主。從3個月開始能短暫地集中注意人臉和聲音。隨著年齡增長，活動范圍擴(kuò)大，內(nèi)容增多，動作語言功能逐漸成熟，越來越多地出現(xiàn)有意注意。

　　2.幼兒時期的注意力易分散，轉(zhuǎn)移。幼兒時期的注意力穩(wěn)定性差，容易分散和轉(zhuǎn)移。5-6歲以后才能較好地控制自己的注意力，但集中時間約15分鐘，7—10歲20分鐘，10—12歲25分鐘，12歲以后30分鐘。

　　3.記憶力。記憶是一個復(fù)雜的心理活動過程，包括識記（大腦中形成暫時聯(lián)系）、保持（大腦中留下痕跡）和回憶（大腦中痕跡恢復(fù)），又可分為再認(rèn)和重現(xiàn)。再認(rèn)是以前感知的事物在眼前重現(xiàn)時能認(rèn)識重現(xiàn)則是以前感知的事物雖不再眼前出現(xiàn)，但可在腦中重現(xiàn)，即想起來了。

　　4. 5—6個月的寶寶雖然能再認(rèn)媽媽，但直到1歲以后才有重現(xiàn)。嬰幼兒時期的記憶特點(diǎn)是時間短，內(nèi)容少，易記憶帶有歡樂、憤怒、恐懼等情緒的事情。以后隨著生活內(nèi)容增多，范圍擴(kuò)大，記憶也就越來越廣泛，復(fù)雜，記憶的時間也越來越長。

　　育兒網(wǎng)小提示：

　　兒童期的記憶以機(jī)械記憶為主，且精確性差，暗示性大，常被認(rèn)誤認(rèn)為說謊。隨著思維、理解、分析能力的發(fā)展，才有了有意記憶和邏輯記憶，使記憶能力進(jìn)一步拓寬加深，能記憶大量較復(fù)雜的事情。

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