給孩子機(jī)會(huì),讓他幫助你

本文Tag標(biāo)簽:勞動(dòng)習(xí)慣??
    兒子3歲的時(shí)候,我就開(kāi)始有意識(shí)地讓他料理自己的事情,再大一點(diǎn)兒,我做家務(wù)或者維修一些家具時(shí),也總是請(qǐng)他來(lái)幫助我。
  對(duì)于我的“求助”,兒子十分樂(lè)意幫忙,可與其說(shuō)“幫忙”倒不如說(shuō)添亂更貼切些,比如:讓他去工具箱拿把螺絲刀過(guò)來(lái),豈料他拿上螺絲刀一轉(zhuǎn)身?yè)肝浵伓慈チ?;剛買回來(lái)的雞蛋,他搶著往盒子里放,可放進(jìn)一個(gè)雞蛋卻要付出打碎幾個(gè)雞蛋的代價(jià),當(dāng)他“邀功”似地告訴你,他剛剛完成了一件如此“重要”的工作時(shí),還得陪著笑臉向他表示感謝——誰(shuí)讓你請(qǐng)人家?guī)兔?lái)著?
  兒子樂(lè)于幫忙的熱情就此培養(yǎng)了起來(lái),只要我干活兒,他就會(huì)熱情地前來(lái)“幫忙”。
    盡管有些時(shí)候,我非常想集中精力把事情做得盡善盡美,可是,兒子笑瞇瞇地湊到我身邊說(shuō)上一句:“爸爸,讓我?guī)湍阋黄鸶砂?!”這時(shí),不管心里是多么不情愿,甚至帶有些恐慌感,我還是得滿臉笑容地滿口答應(yīng)兒子。
  如果是一些小事情,例如洗碗、擦桌子、掃地之類的事兒,我還是樂(lè)于接受兒子幫助的,盡管妻子極力反對(duì)讓兒子去做這類“臟”活兒。
  有時(shí),做一些比較復(fù)雜的事情,我也會(huì)有意避開(kāi)兒子,生怕他給我添亂,還有生怕打擊他的自信心??墒?,他就像有特異的嗅覺(jué)功能似的,每每我剛把工作鋪開(kāi),他便神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我面前……
  一天,我想趁兒子睡覺(jué)時(shí),把出故障的電腦修理一下。沒(méi)想到,剛把電腦后蓋打開(kāi),兒子就跑過(guò)來(lái),不滿意地問(wèn)我:“爸爸,修電腦怎么能不叫我?guī)兔δ??”瞧!一副“電腦專家”的派頭。說(shuō)著,拿起螺絲刀就要擰螺絲。我暗自叫苦,心想:“拜托了,兒子!你可別來(lái)給我‘幫忙’了,你這樣‘幫忙’,可真是越幫越忙。”
  可是,我把即將脫口而出的話又壓了下去,轉(zhuǎn)而微笑著對(duì)他說(shuō):“爸爸怎么能不讓聰明伶俐的小‘一休’幫忙呢?不過(guò),你得先幫我做好另一件很重要的事情。”接著,我給他找來(lái)一部舊電話機(jī),再給他幾樣小工具,告訴他把電話拆開(kāi),然后再原樣裝好。
  兒子似乎覺(jué)察到這事與我正做的事沒(méi)有多大聯(lián)系,邊拆舊電話邊疑惑地問(wèn)我:“爸爸,我是在幫助你吧?”我心里暗自好笑,但還是肯定地說(shuō):“當(dāng)然,你幫了我的大忙了!”
  后來(lái),兒子的“助人”熱情越來(lái)越高,凡事他都要參與,尤其是對(duì)包餃子情有獨(dú)鐘。起初,揪一小團(tuán)面給他,就可以讓他忙乎到我們包完餃子。可后來(lái),兒子的幫忙熱情不斷升級(jí),每次包餃子他都堅(jiān)持要包餡兒,那餃子讓他包得根本不成個(gè)樣子,弄得你哭笑不得。不過(guò),還是妻子倒有“高招”。
  一次,妻子正在“和面”,又被眼尖的兒子發(fā)現(xiàn)了,他就馬上湊過(guò)來(lái)要求幫忙。妻子告訴他,面還要“醒”一會(huì)兒,讓他先出去玩,等到包餃子的時(shí)候再喊他來(lái)幫忙。兒子出門時(shí)有些不放心,特意強(qiáng)調(diào):“你們可別忘了喊我?。 背脙鹤釉谕饷嫱?,妻子便讓我和她一起抓緊時(shí)間包餃子,剩下幾個(gè)餃子皮時(shí)才去喊他。當(dāng)他興沖沖地跑回來(lái),準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí),見(jiàn)只剩下了這么個(gè)殘局,便氣得把小嘴噘得老高。
  漸漸地,兒子已經(jīng)不滿足于那種被動(dòng)式的幫忙了,他的積極主動(dòng)往往出人意料:他把還沒(méi)來(lái)得及沖洗的膠卷“幫”我拆開(kāi),然后再把膠卷放到底片夾里夾好;看到桌上的電子鐘有灰塵,便端上一小盆水,把鐘放進(jìn)去,用刷子刷洗干凈。干完這些“工作”,他還前來(lái)報(bào)功,潛臺(tái)詞——你看我多能干!
  盡管如此,我還是一直堅(jiān)持讓兒子“幫忙”。不過(guò)事實(shí)上他也的確是幫了我的忙,他已經(jīng)幫我把他自己打造成了一個(gè)獨(dú)立、心靈手巧而且積極熱情、樂(lè)于幫助別人的人。

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