把一個(gè)人盡量發(fā)展

本文Tag標(biāo)簽:藝術(shù)修養(yǎng)/品格??

    傅雷先生教子之嚴(yán)格是出了名的。平心而論,藝術(shù)修養(yǎng)深厚、品格卓然不凡的傅雷先生,指望兒子傅聰日后“成龍”,較之尋常人家應(yīng)具得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。但傅雷先生的明智而又不尋常處,或云他家教成功的“秘訣”,依我所見,不完全在他刻意精心的“藝術(shù)指導(dǎo)”,而主要在他始終一以貫之的教子思想——欲想“成龍”,必先“成人”!

    1954年10月27日在給兒子的信中,傅雷明明白白地寫道:“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好,弄藝術(shù)也好,頂要緊是要把一個(gè)‘人’盡量發(fā)展,沒成為××家××家以前,先要學(xué)做人,否則那種××家無論如何高明也不會(huì)對人類有多大貢獻(xiàn)?!薄陡道准視芬痪韼缀跏沁@一“教子信條”的演繹、詮釋。那對傅聰“做人”意識(shí)與性情的熏陶,為人處世的點(diǎn)撥,乃至舉手投足之間的行為規(guī)范,傅雷先生無不是在精心雕琢,盡量發(fā)展一個(gè)“人”——一個(gè)高尚、健全而又藝術(shù)的“人”!

    1955年4月20日的信中,傅雷先生更是將這種“做人的思想與品位提升到一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨取?。他十分情真意切地寫道:我自問:長篇累牘地給你寫信,不是要嘮叨,不是莫名其妙的閑聊,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)、討論音樂的對手;第二,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你敲個(gè)警鐘,做面忠實(shí)的鏡子,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面。試想如此父親的博大胸襟,導(dǎo)師般的循循善誘,朋友一樣的推心置腹,豈有不成功的道理!

    誠然,“把一個(gè)‘人’盡量發(fā)展”是人所皆知的常識(shí)、常理。遺憾的是,生活中某些最簡單的道理,卻又往往是人們最易忽略的。現(xiàn)在看來,傅雷先生施教之“嚴(yán)格”,雖云“有些殘酷”(樓適夷語),但他是“人之父”的嚴(yán)格,嚴(yán)得有心、有度,亦有術(shù)。

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