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獨(dú)生子女易出現(xiàn)的心理偏異

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    獨(dú)生子女家庭經(jīng)濟(jì)相對寬裕,有可能為孩子提供較好的生活、學(xué)習(xí)條件。但孩子在家庭中的地位獨(dú)一無二,若教育不得法,容易出現(xiàn)一些心理偏異。

?牐?1.父母和祖輩的溺愛嬌寵,容易使孩子變得自私,凡事先考慮自己的利益得失,從不知為別人著想。

?牐?2.對“獨(dú)苗苗”百般袒護(hù),長者不愿約束孩子。孩子在家庭這個最早加入的社會結(jié)構(gòu)中,未能養(yǎng)成尊重長輩、遵守紀(jì)律的自覺性,而是任性驕橫,家庭成員關(guān)系顛倒,走向外部社會也不懂得尊重別人。

?牐?3.獨(dú)生子女沒有兄弟姐妹為伴,幼時缺少與小伙伴一起游戲的集體活動,既不易養(yǎng)成與人協(xié)同合作精神,又缺少競爭性,所以社會適應(yīng)能力差,容易形成孤僻、缺少熱情的個性傾向。

?牐?4.在家里,父母代勞獨(dú)生子女的許多本應(yīng)自理的工作,易于形成依賴性,自主精神和自主能力都差,也缺少勞動自覺性。

?牐?5.家長望子成龍,請家庭教師,買鋼琴,成天逼孩子認(rèn)字、作文、彈琴、習(xí)畫、學(xué)外語,沒完沒了。孩子缺乏應(yīng)有的游戲時間,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

?牐犉涫擔(dān)?只要家長能發(fā)揮孩子的優(yōu)勢,獨(dú)生子女的體格和心理都會得到很好的發(fā)揮。

?牐牰郎?子女家庭經(jīng)濟(jì)相對寬裕,有可能為孩子提供較好的生活、學(xué)習(xí)條件。但孩子在家庭中的地位獨(dú)一無二,若教育不得法,容易出現(xiàn)一些心理偏異。

?牐?1.父母和祖輩的溺愛嬌寵,容易使孩子變得自私,凡事先考慮自己的利益得失,從不知為別人著想。

?牐?2.對“獨(dú)苗苗”百般袒護(hù),長者不愿約束孩子。孩子在家庭這個最早加入的社會結(jié)構(gòu)中,未能養(yǎng)成尊重長輩、遵守紀(jì)律的自覺性,而是任性驕橫,家庭成員關(guān)系顛倒,走向外部社會也不懂得尊重別人。

?牐?3.獨(dú)生子女沒有兄弟姐妹為伴,幼時缺少與小伙伴一起游戲的集體活動,既不易養(yǎng)成與人協(xié)同合作精神,又缺少競爭性,所以社會適應(yīng)能力差,容易形成孤僻、缺少熱情的個性傾向。

?牐?4.在家里,父母代勞獨(dú)生子女的許多本應(yīng)自理的工作,易于形成依賴性,自主精神和自主能力都差,也缺少勞動自覺性。

?牐?5.家長望子成龍,請家庭教師,買鋼琴,成天逼孩子認(rèn)字、作文、彈琴、習(xí)畫、學(xué)外語,沒完沒了。孩子缺乏應(yīng)有的游戲時間,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

?牐犉涫擔(dān)?只要家長能發(fā)揮孩子的優(yōu)勢,獨(dú)生子女的體格和心理都會得到很好的發(fā)揮。

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