出版社：重慶出版社2008年10月出版
　　作者：李元寧  繪：冼賢京 譯：蔡福叔
　　定價(jià)：26.80
　　ISBN：9787536699533

　　作者介紹：
　　李元寧教授：國(guó)際著名的嬰幼兒教育權(quán)威和保育專家。
　　45年專攻幼兒教育理論，梨花女子大學(xué)獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，后又在華盛頓大學(xué)研究院獲教育學(xué)碩士學(xué)位。31年幼兒教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她結(jié)合理論和實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)生動(dòng)地講解了在生活中應(yīng)該掌握的一些家庭教育方面的智慧，已在年輕媽媽中風(fēng)靡了30年之久。
　　李元寧現(xiàn)任世界學(xué)前教育組織（OMEP）韓國(guó)委員長(zhǎng)，環(huán)太平洋地區(qū)幼兒教育研究學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，韓國(guó)幼兒教育代表團(tuán)首任團(tuán)長(zhǎng)、韓國(guó)教師團(tuán)體總聯(lián)合會(huì)幼兒教育特別委員長(zhǎng)。
　　
　　圖書內(nèi)容
　　在本書中，作者為所有缺乏自信和經(jīng)驗(yàn)的年輕父母?jìng)儍A心介紹了各種育兒智慧、育兒理念及育兒原則，同時(shí)緊密結(jié)合了實(shí)際的育兒操作。不僅如此，作者還通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中各種育兒事例的介紹，提出了年輕媽媽們應(yīng)時(shí)刻牢記于心的一系列育兒指導(dǎo)。
　　書中介紹的所有事例都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的日常生活。在許多不同的情形下，類似的事情往往會(huì)接踵而至，它們發(fā)生的形式或許稍有不同，但是處理的原則和方法都是一脈相通的。所以，作者的寶貴經(jīng)驗(yàn)對(duì)于所有年輕父母來(lái)說(shuō)，都是十分適用的。
　　作者談到了兒童養(yǎng)育所涉及的方方面面問(wèn)題，如生育、浴間的使用、兒童衣著、性啟蒙教育等，同時(shí)也就父母?jìng)兤毡殛P(guān)心與擔(dān)憂的問(wèn)題提出了很好的解決辦法，如怎樣哄孩子使孩子停止哭鬧，怎樣解決孩子的厭食挑食問(wèn)題，等等。這本全面而細(xì)致的育兒智慧手冊(cè)對(duì)于父母?jìng)兊奈?，或許就在于它能使年輕父母?jìng)兓貞浧鹱约涸诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，媽媽是怎樣一點(diǎn)一滴、事必躬親的引導(dǎo)著他們的成長(zhǎng)。在對(duì)這一溫馨成長(zhǎng)過(guò)程的重溫里，年輕的父母?jìng)儗@得最珍貴的第一手資料，學(xué)會(huì)應(yīng)該怎樣在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的各個(gè)階段扮演好父母親的角色。
　　貼心又實(shí)用的育兒處方：
　　◆ 怎樣哄孩子停止哭鬧
　　◆ 如何斷奶更有利于寶寶
　　◆ 怎樣對(duì)待不愛(ài)吃飯的孩子
　　◆ 如何讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便
　　◆ 為什么要多撫摸孩子
　　◆ 怎樣懲罰孩子最有效
　　◆ 幼兒時(shí)期的英語(yǔ)教育是必需的嗎
　　◆ 孩子固執(zhí)怎么辦
　　◆ 如何選擇適合孩子的幼兒園
　　◆ 怎樣越玩越聰明
　　◆ 如何培養(yǎng)孩子閱讀的興趣
　　◆ 孩子沉迷于電視怎么辦
　　◆ 如何科學(xué)地進(jìn)行性啟蒙教育……

　　寶寶的誕生
　　一個(gè)孩子什么時(shí)候最需要媽媽溫暖的雙手？呱呱墜地的嬰兒最需要，因?yàn)槌跎鷭雰阂m應(yīng)子宮外紛紛擾擾的環(huán)境。這就需要聽(tīng)一聽(tīng)在子宮內(nèi)聽(tīng)?wèi)T了的媽媽的心跳聲，還需要在媽媽溫暖的懷抱里感受她親切的聲音。
　　對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)起步非常重要，嬰兒時(shí)期感受到安定和信賴，成長(zhǎng)以后才會(huì)充滿激情的探索這個(gè)世界?，F(xiàn)在，從孩子的出生開(kāi)始正確引導(dǎo)吧。

　　無(wú)暴力的出生，尊重人權(quán)的分娩
　　這世上每天都有很多寶寶們出生。為寶寶的出生，媽媽們經(jīng)歷十月懷胎的妊娠反映﹑揪心的分娩之痛。寶寶雖可愛(ài)，生產(chǎn)卻是痛苦的。因而媽媽們對(duì)寶寶有很大的迷戀，無(wú)意中認(rèn)為，為孩子付出了很多。
　　就像媽媽們?yōu)閷殞毜某錾冻龊芏嘁粯?，寶寶們也在出生過(guò)程中經(jīng)歷著巨大的痛苦。這是最近才被人們認(rèn)可的。剛出生的嬰兒都哭得都很厲害，而且還會(huì)皺眉。過(guò)去的幾千年里，人們理所當(dāng)然地認(rèn)為嬰兒的出生就該如此。
　　在子宮內(nèi)能聽(tīng)能看的孩子忽然要用頭頂著狹窄的產(chǎn)道出來(lái)，還要從溫暖的羊水中一下子來(lái)到溫度迥然不同的外部環(huán)境里﹑從媽媽安靜的肚子里一下子暴露在各種噪音中，大夫和護(hù)士們的說(shuō)話聲音對(duì)初生寶寶來(lái)說(shuō)無(wú)疑于震耳欲聾的大動(dòng)靜。
　　人們會(huì)對(duì)產(chǎn)婦說(shuō)“辛苦了”之類的話，但很少有人能想到，為了出生孩子也非常辛苦。“出生”一直是以圍繞大人為主進(jìn)行的。
　　法國(guó)婦產(chǎn)科大夫瑞福阿耶從“寶寶的角度上幫助分娩”為著眼點(diǎn)，把產(chǎn)室布置得燈光暗弱，機(jī)器聲和說(shuō)話聲也要小點(diǎn)，寶寶出生以后也不急于剪胎，讓寶寶靜靜地聽(tīng)媽媽的心跳聲，剪胎以后就把寶寶反復(fù)的放到跟羊水溫度差不多的水里，讓孩子慢慢適應(yīng)外部的環(huán)境。還有不把孩子單獨(dú)放在嬰兒室里，讓寶寶跟媽媽待在一起，聽(tīng)聽(tīng)媽媽的呼吸聲和心跳聲。
　　得到這種關(guān)懷的寶寶們一般都是表情安逸，睜大著眼睛探索似的看著周圍的世界。剛出生的寶寶們之所以大聲哭泣是因?yàn)閺姆涝胍舂p防寒的環(huán)境中一下子來(lái)到世界上，被冷空氣包圍著，還要忍受大人們粗暴的愛(ài)撫。因?yàn)閶雰簾o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)只能忍受著這種暴力。
　　1977年德國(guó)的馬日羅對(duì)將要流產(chǎn)的胎兒進(jìn)行了攝影，結(jié)果照出懷孕9周的嬰兒為擋住閃光燈抬胳膊遮眼睛的動(dòng)作。嬰兒出生時(shí)已經(jīng)具備了能適應(yīng)光和聲音的能力。但環(huán)境不好就萎縮著身心，不愿意探索周圍的環(huán)境。
　　人生的第一步非常重要。嬰兒時(shí)期感受到安定和信賴感的孩子將來(lái)會(huì)充滿激情的探索這個(gè)世界?，F(xiàn)在，我們要從孩子的出生開(kāi)始好好引導(dǎo)他們了。屏氣過(guò)去因無(wú)知而推崇過(guò)的粗暴的分娩方法，打開(kāi)嶄新的“無(wú)暴力出生”之門。讓孩子的出生真正成為人生之路上最好的出發(fā)點(diǎn)，那么心理學(xué)家們說(shuō)的“出生的悲劇”就會(huì)減少了。
　　這樣一來(lái)，過(guò)去我們的媽媽們?cè)诩依锓置浜蟀押⒆臃旁谏磉呥@一做法可以說(shuō)是一種非常明智的?，F(xiàn)在越是大醫(yī)院越把孩子放在新生兒室里，三天都不讓跟媽媽接觸。護(hù)士也不能把每一個(gè)孩子都照顧得特別仔細(xì)。看來(lái)初生的寶寶們要適應(yīng)這個(gè)世界也越來(lái)越不容易了。那么出院以后呢？很多人認(rèn)為在家坐月子太麻煩，都上產(chǎn)后療養(yǎng)院里待一個(gè)月。這樣寶寶只能又在新生兒室里待著了。這當(dāng)然也有理由，說(shuō)是為了讓產(chǎn)婦好好休息。但這也不是以大人為主的想法嗎。
　　目錄
　　詩(shī)一首  論孩子
　　推薦序  讓兒童擁有健康快樂(lè)的童年
　　作者簡(jiǎn)介
　　譯者序
　　網(wǎng)名推薦
　　卷首語(yǔ) 把我的經(jīng)驗(yàn)獻(xiàn)給年輕的媽媽
　　前言  如今作為外婆也必須讀的書
　　第一章  寶寶的誕生
　　自然的分娩，完美的出生（注：大量理論研究及臨床經(jīng)驗(yàn)表明，胎兒出生時(shí)，不僅用生理感官感受著周圍的環(huán)境，同時(shí)也在心里感受當(dāng)時(shí)所接收到的各種訊息，所有這些，以及生產(chǎn)時(shí)的氣氛都會(huì)顯著影響到他們?nèi)蘸蟮膫€(gè)性發(fā)展。所以，讓產(chǎn)婦有一個(gè)積極、愉悅的出生環(huán)境是至關(guān)重要的；平和出生，是指提供最好的環(huán)境給待產(chǎn)的媽媽和新生兒，也就是使她們?cè)谝粋€(gè)平靜的、充滿愛(ài)的環(huán)境中順利分娩。）
　　腦細(xì)胞的發(fā)育
　　嬰兒也會(huì)學(xué)習(xí)
　　早期音樂(lè)教育適合每個(gè)孩子嗎？
　　說(shuō)話時(shí)與孩子平視
　　有視力障礙的嬰兒和環(huán)境
　　聰明媽媽的育兒故事專題：五音不全的媽媽也要給孩子唱歌
　　李元寧教授的開(kāi)放式幼兒教育：幼兒教育是夯實(shí)孩子心靈的基礎(chǔ)工程

　　第二章  照顧寶寶
　　“韓國(guó)幼兒教育”優(yōu)于“西式幼兒教育”的諸多地方
　　如何斷奶更有利于寶寶
　　怎樣對(duì)待不愛(ài)吃飯的孩子
　　聰明媽媽的育兒故事專題：請(qǐng)改孩子自己吃飯的機(jī)會(huì)
　　尊重孩子的穿衣選擇
　　讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便
　　爸爸也要參與家庭教育
　　李元寧教授的開(kāi)放式幼兒教育：孩子們真正想要的是什么？

　　第三章  關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)——情商發(fā)育
　　請(qǐng)多撫摸你的孩子吧
　　讓孩子感受到你的愛(ài)
　　跟爸爸媽媽結(jié)婚
　　幫助孩子克服恐懼
　　要不要懲罰孩子
　　認(rèn)可、期待、稱贊
　　孩子的問(wèn)題行為的根源
　　聰明媽媽的育兒故事專題：讓孩子感到心靈的幸福

　　第四章  快快樂(lè)樂(lè)學(xué)說(shuō)話
　　寶寶的語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律
　　溝通的同步性
　　聽(tīng)一聽(tīng)寶寶的心里話
　　聰明媽媽的育兒故事專題：認(rèn)真傾聽(tīng)寶寶的話
　　讓孩子坦率地說(shuō)出心里話
　　告訴寶寶爸爸媽媽的事情
　　李元寧教授的開(kāi)放式幼兒教育：幼兒時(shí)期英語(yǔ)教育是必需的嗎？

　　第五章  孩子的性教育
　　孩子是從哪里來(lái)的？
　　有了弟弟以后
　　撫弄性器官
　　女孩必須有女孩樣，男孩必須有男孩樣，對(duì)嗎？
　　聰明媽媽的育兒故事專題：不強(qiáng)求性別角色

　　第六章  孩子與畫
　　寶寶也會(huì)畫畫
　　媽媽，今天我的心情是紅色的
　　畫畫需要愉快的心情
　　聰明媽媽的育兒故事專題：從畫中讀出孩子的心

　　第七章  學(xué)會(huì)“我”的概念—— 群性發(fā)育
　　什么是群性
　　成人的榜樣作用
　　聰明媽媽的育兒故事專題：請(qǐng)記住，你的孩子的榜樣
　　以自我為中心的孩子
　　2歲孩子的固執(zhí)
　　同齡的集體
　　幼兒教育機(jī)構(gòu)的必要性
　　讓孩子體驗(yàn)邏輯性的結(jié)局
　　培養(yǎng)有責(zé)任心的孩子
　　李元寧教授的開(kāi)放式幼兒教育：培養(yǎng)孩子的情商

　　第八章  玩是孩子們最重要的事業(yè)
　　在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)和思考
　　聰明媽媽的育兒故事專題：給孩子盡情玩耍的自由
　　玩對(duì)孩子來(lái)說(shuō)如同生命
　　發(fā)揮孩子的自主性
　　玩具的選擇
　　收拾和整理
　　水是孩子們喜歡的天然教材
　　給寶寶看小人兒書
　　李元寧教授的開(kāi)放式幼兒教育：如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

　　第九章  控制欲望是第一步——道德的培養(yǎng)
　　爸爸媽媽的表率作用很重要
　　別人的東西不能拿
　　聰明媽媽的育兒故事專題：孩子的消費(fèi)態(tài)度源于父母
　　競(jìng)爭(zhēng)與合作
　　教孩子解決吵架問(wèn)題
　　兄弟間的矛盾

　　第十章  讓孩子在生活中學(xué)習(xí)
　　讓孩子學(xué)會(huì)用左右腦
　　改善智力環(huán)境
　　好奇心與提問(wèn)
　　運(yùn)動(dòng)也是學(xué)習(xí)
　　愛(ài)看電視的孩子可能會(huì)成為表面上聰明的人
　　認(rèn)字要順其自然
　　時(shí)間觀念是怎么形成的
　　教孩子數(shù)的概念
　　上學(xué)前的準(zhǔn)備
　　聰明媽媽的育兒故事專題：
　　讓孩子感受學(xué)習(xí)的喜悅
　　李元寧教授的開(kāi)放式幼兒教育：適合孩子的識(shí)字方法

　　后記 代代相傳的育兒智慧

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