對于現(xiàn)在的成年人來說，小時候談到性是一件非常羞恥的事情，因為從大人的表情中可以看出：那是一種不好的事情。他們通過點到為止的生理課本、電視里偶爾的接吻鏡頭和同學(xué)們之間模糊的傳聞提供的一點可憐的知識，學(xué)會了如何談戀愛，摸索著去找到各自的“性?！?。也許性無知對我們的祖先來說是一種美德，可對現(xiàn)在的人來說，無知就更容易受到傷害。所以，更多的父母開始意識到，讓孩子懂得更多的性知識，才能夠保護(hù)自己，生活得更美好。

　　專家指出，性教育可分為幼童階段(0歲―6歲)、童年階段(7歲―10歲)和少年階段(11歲―14歲)。10歲之前的性教育，父母自然是最好的老師，每個父母都希望孩子長大后具有健康的性觀念和性行為，但自己摸索出來的東西如何傳達(dá)給孩子，對父母來說是一個難題。

　　有人說，比性知識的教育更重要的是性榜樣的樹立。如果父母每天的言談舉止相親相愛、溫馨和諧、相互贊賞，無疑就是對孩子最好的教育，因為孩子們理想中的異性原型對應(yīng)的正是他們的父母。

　　但誰能保證自己是家庭中的完美角色呢？而且面對孩子們天真無邪的問題，比如“我是怎么生出來的？”、“為什么男孩子有小雞雞女孩子沒有？”、“小狗為什么騎在別的小狗身上？”等等，沒有經(jīng)過專業(yè)知識學(xué)習(xí)的父母恐怕也很難回答。

　　現(xiàn)在專門研究孩子性教育的專家和學(xué)科都成熟起來，能給父母們提供一些可參考的經(jīng)驗。

　　案例１　我從哪里來？

　　孩子在３－５歲時，都會問這樣的問題。這首先是他們對生命起源的強(qiáng)烈認(rèn)知，但不同家長會有不同的答案。

　　錯誤回答一：從垃圾堆里撿來的。

　　后果：大多數(shù)的孩子在十二三歲的青春期時會對父母產(chǎn)生誤解：怪不得你們對我不好，因為我是撿的嘛！

　　錯誤回答二：從媽媽肚臍眼兒里生出來的。

　　后果：菲菲在得到這樣的回答后，經(jīng)常摳自己的肚臍眼兒，直到有一天因為肚臍眼兒發(fā)炎發(fā)燒了，她說：想看看肚臍眼兒里面有沒有一個妹妹。

　　錯誤回答三：現(xiàn)在問這些做什么，等你長大就明白了。

　　后果：小藝上大學(xué)時和朋友談到這個話題，堅持認(rèn)為小孩子全都是被剖開肚子拿出來的，被上醫(yī)學(xué)院的好友嘲笑半天。

　　對于孩子的這種問題，可以直接告訴他，爸爸和媽媽相愛結(jié)婚后，除了擁抱和接吻，還要讓爸爸的精子細(xì)胞進(jìn)入媽媽的卵細(xì)胞，在媽媽肚子里長成寶寶，從媽媽的產(chǎn)道里生出來。同時要告訴孩子生寶寶是一件很艱辛的過程，培養(yǎng)孩子愛惜生命、孝敬父母。

　　案例２　爸爸欺負(fù)媽媽

　　當(dāng)你和愛人脫光衣服正在愛撫、擁抱時，一抬頭，看見門開著，孩子瞪大眼睛看著你們，而你們不知道孩子已看了多久。

　　錯誤處理一：立即把被子拉上，大聲讓孩子“出去”或者把他推出去，把房門重重關(guān)上。

　　錯誤處理二：不對孩子做任何解釋和安撫，任由發(fā)展。

　　首先應(yīng)該平靜下來，讓孩子先離開，然后立即去跟孩子溝通，弄懂孩子的思想。小的孩子一般都會害怕，認(rèn)為爸爸在傷害媽媽。你要告訴孩子剛才的行為是爸爸媽媽相愛的一種方式，或者說這也是孕育孩子的方式。等孩子不困惑了，應(yīng)該告訴他爸爸媽媽有時想單獨待在一起，當(dāng)爸爸媽媽的房間關(guān)門時，要先敲門，得到允許才能進(jìn)，讓孩子意識到每個人都應(yīng)該尊重別人。

　　性教育從認(rèn)同性別開始

　　閔樂夫（北京性健康教育研究會理事，北京家庭教育研究會秘書長，青春期教育專家）

　　兒童家庭性教育主要應(yīng)該注意以下四個方面：

　?。保越巧恼J(rèn)定。性教育的開始就要告訴孩子男性和女性是有區(qū)別的，一般情況下，男孩子在認(rèn)同和接納自己的性角色上比較自豪，而女孩子則比較被動?，F(xiàn)在有些男孩子在奶奶、姥姥和女教師的照顧下，出現(xiàn)“男童女性化”，安靜、講衛(wèi)生、斯文、聽話，有的女孩子則因為嬌慣而比較自私和專橫，像男孩子，都是不好的傾向。

　?。玻议L的家庭角色認(rèn)定。家長在早期性教育中比較重要，父親應(yīng)該有責(zé)任感、顧家、關(guān)心妻子和孩子、不抽煙不喝酒、語言文明、守時守信；母親應(yīng)該熱情聰慧、勤儉持家、也要懂得美。父母要用自身為孩子做榜樣，使孩子從父母身上得到家庭角色的認(rèn)定。

　?。常泻玫男l(wèi)生習(xí)慣。比如女孩子從小要培養(yǎng)擦屁股的順序，男孩子也要勤洗下身，知道保護(hù)自己的小雞雞。

　?。矗獯鸷蒙鹪吹膯栴}。孩子問“我從哪里來”或者“我是怎么來的”這類問題時，也是對孩子進(jìn)行正確性教育的一個好時機(jī)，可以培養(yǎng)孩子珍惜生命、孝敬父母的觀念。家長在回答時可以不講得那么詳細(xì)，但一定要讓孩子清楚而不是隱瞞。

　　父母的行為和態(tài)度最重要

　　孫云曉（中國青少年研究中心副主任、研究員）

　　對于孩子的性教育，父母的行為方式和性態(tài)度是最重要的。費孝通曾說過，兒童懂道理不是聽會的，而是看會的，是一種觀察學(xué)習(xí)。因此父母間的關(guān)系，互相尊重，互相關(guān)心等行為都是孩子重要的性教育。

　　性的核心是人格教育、兩性關(guān)系，不能把性教育僅僅理解為性行為教育。中國父母很容易走入一個誤區(qū)，就是打架當(dāng)著孩子的面，但親密卻總是避開孩子，正確的行為應(yīng)該是反過來的，這樣更容易讓孩子領(lǐng)會男女之間應(yīng)該怎樣正確對待。

　　其次是孩子會問到一些性問題，這種情況下，父母的態(tài)度最重要，應(yīng)該用科學(xué)的藝術(shù)的解釋回答孩子。不用擔(dān)心解釋得太清楚孩子會模仿，其實孩子的思維很單純，即使模仿也是表面上的，而且是把它當(dāng)作一種游戲，10歲以下的孩子沒有那種動機(jī)和能力。

　　當(dāng)然講解過程中應(yīng)該告訴孩子責(zé)任和生命的重要性，所有的教育都不單純是知識教育，應(yīng)該是科學(xué)和倫理、道德以及審美等的結(jié)合。

　　有的孩子有一些不太好的習(xí)慣，比如喜歡玩弄自己的性器官。家長首先不能大驚小怪，更不能訓(xùn)斥。訓(xùn)斥會使孩子產(chǎn)生不好的想法，認(rèn)為自己是壞孩子、是流氓。家長首先要從衛(wèi)生角度告訴孩子手不干凈，容易帶細(xì)菌，會使自己的小雞雞生病，其次是轉(zhuǎn)移孩子的注意力，講他喜歡聽的故事，或者做他喜歡的游戲，時間長了，孩子就會把不良習(xí)慣改掉。

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