這一個正午，守著電腦，等著按時叫醒小丁同學(xué)，送去上學(xué)。今天下午老師要帶她們這些挑出來的小朋友去校外上公開課，要求13：30到?？吹铰渫サ拈孕∧懽冮源竽?，看到那個著急孩子身高體重的媽媽的帖子，決定把這句話寫下來，時刻提醒自己：

　　等待也是一種教育。

　　這是某一個周日聽張梅玲教授的講座，最讓我注意的一句話。

　　張教授說的是孩子在兩歲半，男孩十三四，女孩十一二的年齡會自我意識凸顯，這個階段會表現(xiàn)出主意多，不聽話，叛逆。應(yīng)對的方法主要是等待。等她慢慢長大，度過這個階段。這兩個階段就像更年期一樣，是人必須要經(jīng)歷的。當(dāng)然，也象更年期，有人反應(yīng)大，有人反應(yīng)小。

　　回憶小丁同學(xué)的成長，我發(fā)現(xiàn)這句話，尤其重要。

　　小丁從小學(xué)說話，就不鸚鵡學(xué)舌，當(dāng)時急壞了姥姥。好在姥姥，媽媽還是照舊嘮叨，現(xiàn)在的小丁，十個有九個會說她伶牙俐齒?，F(xiàn)在的，背唐詩，還是如此，你念你的，她從來不跟讀，但是，第二天的清晨，你開個頭，她就能繼續(xù)了。

　　上學(xué)上了快一年，從來對于今天老師教了什么的問題做茫然狀。但，不知道什么時候，一竄竄的歌，童謠，故事，就出來了。

　　上了一個學(xué)期，我才知道她的學(xué)校也開英語課，是在某一天我說某個單詞的時候，她說這個教過。

　　上個月還不會的左腳單腳跳，這個月已經(jīng)可以跳一兩步了。

　　今天能被選去上公開課，也是因為這個上個學(xué)期不怎么舉手的小丁同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)不僅上課安靜，而且積極回答問題了。

　　……

　　有的時候，真的是我們太心急了，縱然已經(jīng)接受了她是獨一無二的理念，焦慮還是不由自主。

　　我要記住這句話，在我每一個不耐煩的表情要浮現(xiàn)時，在每一聲訓(xùn)斥要脫口時警醒自己。

　　經(jīng)常我會覺得她象一張磁盤，無論我寫了什么，都會留下印跡，雖然可能寫下的現(xiàn)在看不見，但是，總有一天它會呈現(xiàn)。

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