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"孝心"是教育孩子做人的根本

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   教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母的人,做誠實正直的人,做自尊、自愛、自信、自強的人。其中教孩子孝敬父母是最主要的,是一切道德的基礎(chǔ),是做人的根本。我國歷史上最著名的思想家、教育家孔子說:“孝悌者,為人之本也。”孝為“百德之首,百善之先”。

四二一綜合溺愛癥”引發(fā)的思考

在家庭生活中,常??梢钥吹竭@樣的情景:吃過飯后,孩子扭頭看電視或出去玩,父母卻在忙碌著收拾碗筷;家里有好吃的,父母總是先讓孩子品嘗,孩子卻很少請父母先吃;孩子一旦生病,父母便忙前忙后,百般關(guān)照,而父母身體不適,孩子卻很少問候。凡此種種,值得憂慮。

這種現(xiàn)象,我們稱之為“四二一綜合溺愛癥”。一是指一個獨生子女,二是指爸爸、媽媽,四是指爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。獨生子女成為家里的小皇帝、小公主,全家人對他(她)百般疼愛、千般關(guān)心、萬般呵護,使孩子不自覺地養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習(xí)慣。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是各種品德形成的前提。試想一個人連父母都不愛,不敬、不孝,怎么會愛朋友、愛同學(xué)、愛老師,成為一個人格健全的人呢?

“孝心”是怎樣培養(yǎng)出來的

孝敬父母包括子女對父母的親愛之情、敬愛之心、侍奉供養(yǎng)之行。但對幼小的孩子“孝心”的教育必須根據(jù)其年齡特點,以下幾種基本教育方法可供參考:

1.身教重于言教

有這樣一則廣告:一位剛下班的年輕媽媽,忙完了家務(wù),又端水給老人洗腳,老人對她說:“孩子,歇會兒吧!別累壞了身子。”她笑笑說:“媽,不累?!蹦贻p媽媽的言行舉止被只有3、4歲的兒子看到了,兒子一聲不響地端來一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水,搖搖晃晃地向媽媽走來。盆里的水濺了出來,濺了孩子一身,可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下,為母親洗起了腳。廣告畫面定格在這兒,廣告語說:“父母,孩子最好的老師”。是啊,孝心就是這樣學(xué)會的,就是這樣傳遞的,孝心就是在父母的榜樣下養(yǎng)成的。因此,要想培養(yǎng)孩子的一顆孝心、懂得愛,父母首先要以身作則,要做孝敬長輩的楷模,因為“身教重于言教”。

2.學(xué)會感恩

要讓孩子學(xué)會感恩。感恩源于良心、良知、良能,這是孝心的親情基礎(chǔ)。然而,感恩這種情感不是自然而然產(chǎn)生的,必須通過教育。做家長的應(yīng)有意識地讓孩子體會父母的辛苦,體會父母掙錢養(yǎng)家的不容易,體會父母對孩子的愛,體會父母也同樣需要孩子的關(guān)心和愛。因此父母不妨經(jīng)常給孩子講講自己一天的情況:起床、做飯、洗衣服、整理家務(wù)、上班等,讓孩子體會到自己如何關(guān)心孩子,如:孩子生病了,父母怎樣心疼,怎樣整夜地不睡覺護理孩子……細節(jié)最能感染人。知恩就要感恩,感恩就要報恩。要讓孩子從小養(yǎng)成關(guān)心父母、體貼父母、愛護父母的好習(xí)慣,如為媽媽梳梳頭,給爸爸捶捶背等等。

 
3.從小抓起、從小事做起

讓孩子養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣,要從一點一滴的小事著手塑造和培養(yǎng)。如:平時教育孩子要關(guān)心父母的健康,要幫父母分擔(dān)憂愁,要幫助父母做家務(wù)。當(dāng)孩子不會時,父母要耐心地教,孩子做錯事時,不要橫加指責(zé),孩子做得好時,要多表揚鼓勵。孩子只有在親身實踐和體驗中才能體會到父母的辛苦,嘗到為別人付出的快樂。當(dāng)孩子“父母養(yǎng)育了我,我應(yīng)當(dāng)為他們多做事”的觀念逐漸形成時,孩子就有了一份生命的義務(wù)感和責(zé)任感。這也是當(dāng)代孩子最缺乏的。因為他們平時只知道接受愛,而不知道付出愛,沒有學(xué)會關(guān)心和感激。家長千萬不要這樣想:孩子還年幼,主要任務(wù)是學(xué)習(xí),只要學(xué)習(xí)好了,什么也不用干,而是要轉(zhuǎn)變觀念:不要以學(xué)習(xí)成績作為唯一的評價標(biāo)準(zhǔn),好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,孝敬父母就是一個重要的標(biāo)準(zhǔn)。常言道:“3歲看大,8歲看老”。因為習(xí)慣成自然,從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣長大了也是難以改變的。

培養(yǎng)子女的孝道,得從小抓起。

4.制定家規(guī)

國有國法,家有家規(guī)。沒有規(guī)矩,不成方圓。一個家庭需要民主,不可家長制、一言堂,但必要的家規(guī)是不可缺少的。家長可與孩子共同商量,制定“孝敬父母”行為規(guī)范。我提出“五要五不要”供家長參考?!拔逡笔且私飧改福H近父母,要關(guān)心父母,要尊重父母,要體貼父母?!拔宀灰笔牵翰灰绊懜改腹ぷ髋c休息,不要惹父母生氣,不要頂撞父母,不要獨占獨享,不要攀比享受。配合“五要五不要”還有幾條具體要求:①記住爸爸媽媽的生日;②自己的事情自己做;③我當(dāng)一天家長;④單獨走一次親戚;⑤我和爸爸(媽媽)共上一天班。

5.親子互動

家長要與孩子多交流、多溝通,共同做游戲,共同搞活動:親子共讀一篇文章。如:孝心無價;親子共唱一首歌。如:《一封家書》、《?;丶铱纯础贰ⅰ稜T光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》、《母親頌》等;親子共誦一首詩詞。如:《游子吟》、《媽媽的雨季》、《媽媽,我的守護神》等;在親子互動的活動中,不僅可以盡情地享受天倫之樂,而且可以在潛移默化中使孩子養(yǎng)成孝敬長輩的好品德。

6.家校配合

家長可主動與學(xué)校配合,請老師給學(xué)生出家庭調(diào)查問卷,要求學(xué)生以“父母習(xí)慣知多少”為題回家訪問父母。

參考題目如下:①父母一天的作息時間安排。②父母一天都作了哪些工作,工作多少時間,勞動強度如何,平均獲得多少勞動報酬。③父母回家都做了哪些家務(wù),花了多少時間?④父母為子女做了哪些事情,花費多少時間?⑤你了解父母的興趣愛好、身體狀況、生活習(xí)慣嗎?⑥你是否體會到父母的辛苦,是否體諒父母?⑦你平常對父母采取什么態(tài)度?在調(diào)查的基礎(chǔ)上,制定一個與父母溝通,孝敬父母的方案。

 

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