識別兒童早期智力低下的信號

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    智力低下的孩子,如果年齡很大才被發(fā)現(xiàn),治療起來往往很困難。如果能早期發(fā)現(xiàn),盡早尋找病因,加強(qiáng)啟蒙教育和訓(xùn)練,智力是有可能提高的,甚至能恢復(fù)正常水平。智力低下的幼兒早期有哪些特征表現(xiàn)呢?

  一、吃奶困難

  出現(xiàn)在嬰兒時(shí)期。智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難,不會吸吮,特別容易吐奶,表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷,日后智力會受影響。

  二、面容、體態(tài)異常

  有些先天性智力低下兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn),就是人們常說的“國際臉”?;寄X積水的孩子頭圍特別大,小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小,苯丙酮尿癥的孩子皮膚異常白,毛發(fā)顏色特別淺等。

  三、運(yùn)動發(fā)育遲緩

  智力低下的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯,往往要到3—4歲或4—5歲才會自己走,而且走不穩(wěn)。

  四、語言發(fā)育落后

  正常嬰兒在7—8個(gè)月時(shí)就會模仿聲音,一歲左右會叫爸爸媽媽,一歲半會說十來個(gè)字,能聽懂簡單的指令,2歲左右會問簡單問題,3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個(gè)月甚至落后l—2年才有這些表現(xiàn),都應(yīng)看作是智力落后的信號。

  五、對環(huán)境的反應(yīng)性差

  正常嬰兒出生后不久,就對環(huán)境中的人、事開始感興趣,只要醒著,他總要東張西望??墒侵橇β浜髢和瘏s對環(huán)境漠不關(guān)心。生后1—2個(gè)月時(shí)還不會與成人用眼睛對視,逗他時(shí)也不笑。孩子整天非常安靜,很少哭鬧。這類兒童往往因?yàn)槠溥^分安靜而受到表揚(yáng),一般很容易被忽視他的智力問題。

  六、多動

  和過于安靜的兒童相反,多動也是某些智力落后兒童的一個(gè)特點(diǎn)。許多智力落后兒童不能安靜地呆一會兒,無時(shí)無刻不在活動,特別明顯地表現(xiàn)在4—5歲的兒童身上。這種多動與正常兒童的活潑、淘氣不同,他并沒有什么目的,只是一種不可抑制的興奮而已,碰到什么就摸什么,碰倒椅子和凳子,也不知扶起來。

  七、注意力不集中

  智力落后兒童的注意力很不集中。他們比正常兒童注意力集中時(shí)間明顯縮短。甚至到5—6歲時(shí),集中注意某個(gè)東西的時(shí)間也不超過5—6分鐘。他們對外界也很少關(guān)注。

  八、視力和聽力缺陷

  嚴(yán)重視聽缺陷,如深度近視、遠(yuǎn)視、散光、全聾、弱聽等,對智力也有很大影響。因?yàn)橐暫吐犑侨伺c外界的交流,就會使智力發(fā)育落后。

  九、尿味異常

  有些智力落后兒童的尿有特殊氣味,如苯丙酮尿癥患兒就有明顯的尿味異常,應(yīng)立即就醫(yī)。

  如果家長們在日常生活中確實(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有智力落后的表現(xiàn),則應(yīng)及時(shí)給孩子進(jìn)行全面的智力診斷。這不僅包括智力測驗(yàn),還要結(jié)合孩子的繼往患病史、家族史、母親孕產(chǎn)期情況及現(xiàn)場觀察,才能作出全面準(zhǔn)確的診斷。如果診斷確為智力低下,家長也不要悲觀絕望,要及時(shí)地根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的教育和訓(xùn)練,以最大限度開發(fā)他現(xiàn)有的潛力。

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