今年我擔(dān)任了高二（1）班的班主任工作。這個(gè)班共有48名學(xué)生。由高一兩學(xué)期成績(jī)綜合排名前48名的學(xué)生組成。有36名男生和12名女生。這是理科班，而且男生居多，大多男生都好動(dòng)愛(ài)表現(xiàn)，而為數(shù)不多的女生就顯得文靜不善交談。這是一個(gè)重新整合的一個(gè)新的班集體。因此從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在這一階段我主要把工作重點(diǎn)放在抓班級(jí)集體凝集力以及常規(guī)管理及良好班風(fēng)的形成上。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了我班的班級(jí)管理工作進(jìn)展還比較順利，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)能向著正確的方向發(fā)展，但隨著時(shí)間的推移，也出現(xiàn)了各種不同的問(wèn)題，為了以后更好的搞好班級(jí)管理，提高自己的管理水平，對(duì)前半學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

    1.在做好學(xué)生思想工作方面：一方面我能夠以身作則，起到學(xué)生的模范表率作用，以自己的人格行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。另一方面能夠耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。在平時(shí)的工作日里面，經(jīng)常深入學(xué)生中，與學(xué)生溝通交流，形成融洽的關(guān)系，為自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。接班初就要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求戴校徽和團(tuán)徽，穿著校服,不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

    2.建立和穩(wěn)定了班委會(huì)和團(tuán)支部，并在他們的工作過(guò)程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。班干部是班主任的助手，同時(shí)也是學(xué)生自我管理的重要組成部分，因此，我認(rèn)真做好班干部的思想工作，使之認(rèn)識(shí)到工作的重要性和責(zé)任感，定期召開(kāi)班干部、團(tuán)委會(huì)議，對(duì)班上出現(xiàn)的不同情況，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題。努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力.半個(gè)學(xué)期以來(lái)，他們都能夠落實(shí)班主任布置的工作，自覺(jué)履行自己的職責(zé)。

    3.日常行為規(guī)范管理及班級(jí)環(huán)境的建設(shè)常抓不懈，加強(qiáng)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的管理。制定了班規(guī)及懲治措施并嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)持不懈，相互監(jiān)督。及時(shí)總結(jié)。

    4.在班風(fēng)學(xué)風(fēng)和班集體建設(shè)方面：班里的少數(shù)學(xué)生整體意識(shí)差，缺乏團(tuán)隊(duì)，為人相對(duì)投機(jī)和自私，作風(fēng)懶散，對(duì)此，我一方面加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，制定一系列切實(shí)可行的班規(guī)班矩，同時(shí)賞罰分明，使他們意識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)肅性和必要性。另一方面，在每次的班會(huì)課上，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)” 為主題的教育，以及對(duì)“生存、發(fā)展”的探討和“五心”教育，使他們整體意識(shí)上得到提高。努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。

    5．這個(gè)班的學(xué)生大多理科較強(qiáng)而文科偏弱。作為同是班主任又是他們英語(yǔ)老師的我采取各種辦法努力培養(yǎng)提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，因材施教，對(duì)后進(jìn)生給予了更多的關(guān)懷和幫助。

    6.在與家長(zhǎng)聯(lián)系方面。經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，由于個(gè)人的實(shí)際困難，主要聯(lián)系方式是電話聯(lián)系為主，關(guān)心學(xué)生的思想和生活，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同解決問(wèn)題，取得家長(zhǎng)的支持，到目前為止，基本上與一半家長(zhǎng)有過(guò)電話聯(lián)系。

    7.經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們，激勵(lì)他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步．在月考后針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和情況找了大批學(xué)生做了思想溝通。幫他們分析考試成敗的原因，讓他們了解自己的不足，鼓勵(lì)他們以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

    總的來(lái)說(shuō)，我班的工作是有成效的，現(xiàn)在存在的主要問(wèn)題也不少，主要有：

    1.少數(shù)學(xué)生的進(jìn)取心還不強(qiáng)，思想意識(shí)上對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，對(duì)學(xué)習(xí)目的不是十分明確，存在較強(qiáng)的反復(fù)。

    2.好動(dòng)的男生較多，有些學(xué)生的行為習(xí)慣不是特別好。長(zhǎng)期來(lái)養(yǎng)成的壞習(xí)慣還須不斷督促其改正。個(gè)別學(xué)生比較浮躁，驕傲自大，成績(jī)不夠穩(wěn)定。

    在下一階段的工作中我將總結(jié)前一階段的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，根據(jù)具體情況采取相應(yīng)措施，及時(shí)調(diào)整自己的工作安排，力求使自己的工作做到更好。
    2004-11-

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