活動(dòng)內(nèi)容：健康——學(xué)會(huì)保護(hù)自己活動(dòng)目的： 1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。 2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。活動(dòng)準(zhǔn)備：在語言角內(nèi)增設(shè)《橡皮膏朋朋》的圖書若干冊(cè)及相應(yīng)的錄音帶，以便于幼兒聽聽、講講、議議。提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“有秩序地玩滑梯”和“爭(zhēng)先恐后擠滑梯”。設(shè)立“安全角”，提供若干個(gè)安全物品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片。如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。 活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問題的重視。 1、讓幼兒在語言區(qū)角內(nèi)閱讀《橡皮膏朋朋》和傾聽錄音帶。并適時(shí)設(shè)問，引導(dǎo)幼兒討論。（1）朋朋的鼻子怎么會(huì)又紅又腫呢？（2） 他的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了？（3） 朋朋應(yīng)該怎樣做就不會(huì)變成橡皮膏朋朋了呢？ 2、帶領(lǐng)幼兒觀察他班幼兒的體育鍛煉，讓幼兒找找哪些是安全行為，哪些是危險(xiǎn)動(dòng)（老師作好記錄）。并及時(shí)組織幼兒討論：（1）做這些危險(xiǎn)動(dòng)作容易造成怎樣的傷害？（2）如果是你在玩，該怎么做？ 二、幼兒集體或分組操作實(shí)踐， 利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。 1、小心關(guān)門 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情。（1）“小貓為什么會(huì)哇哇大哭？”（2）我們應(yīng)該如何小心地關(guān)門或開門？”（并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范） 2、安全使用剪刀 讓幼兒強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

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