如果能靜下心來(lái)想一想，大多數(shù)人都會(huì)意識(shí)到，情緒的愉快和不愉快影響著我們的學(xué)習(xí)能力和效果。寶寶更是如此。

　　讓我們舉例說(shuō)明

　　一只狗走近寶寶，這樣的情境經(jīng)?？梢?jiàn)。狗在接近寶寶之前，寶寶處于什么樣的心情或情緒狀態(tài)，可能會(huì)大大影響他對(duì)狗的興趣和感覺(jué)——

　　* 如果他正感覺(jué)安全和舒適，他很可能會(huì)覺(jué)得小狗可愛(ài)、好玩，他會(huì)對(duì)小狗產(chǎn)生好奇心，希望撫摸一下小狗；

　　* 如果他正感覺(jué)疲勞和心煩，或正對(duì)某人某事產(chǎn)生抵觸情緒，他就會(huì)討厭小狗的接近，甚至產(chǎn)生反感或者害怕，認(rèn)為小狗對(duì)他不友好。 

　　關(guān)鍵詞：情緒可能引起、改變或打斷孩子獲取信息的狀態(tài)

　　讓我們進(jìn)一步說(shuō)明

　　寶寶與狗的愉快相遇能激發(fā)他以前的回憶，鼓勵(lì)小小探險(xiǎn)家伸手去摸摸狗，跟狗說(shuō)活，而不只是被動(dòng)地旁觀，甚至逃離。

　　寶寶是徹頭徹尾的情感動(dòng)物，受著情緒情感的控制。當(dāng)他獨(dú)自一人，被淋透了或是饑餓的時(shí)候，電閃雷鳴是駭人恐怖的事情。而當(dāng)寶寶一邊依偎蜷縮在爸爸溫暖的懷里，聽(tīng)著爸爸對(duì)雷電的解釋，他感受到的是溫暖和安全。那些隆隆作響的雷聲、閃動(dòng)的閃電和嘩嘩落下來(lái)的雨點(diǎn)，是不會(huì)傷到自己的。這時(shí)候，電閃雷鳴甚至是美妙的，他會(huì)愉快地記住這一刻。

　　記住小狗、歌曲、圖片、書(shū)本、蝴蝶或其他任何事物也都是這樣的。

　　寶寶接受了自己經(jīng)歷過(guò)的事情，然后整理它，思考它，再貯存在大腦的記憶庫(kù)里，并且在以后需要的時(shí)候再回憶它。他也許會(huì)在某一天，獨(dú)自在沙堆上建造城池，再往沙堆上倒水，同時(shí)嘴里模擬雷聲發(fā)出聲響。大多數(shù)人都可能看不明白寶寶在干什么，其實(shí)，他正在演繹自己體驗(yàn)過(guò)、思考過(guò)的事——在自己的家、爸爸的懷里，外面電閃雷鳴，自己則安全而溫暖。在游戲中，寶寶實(shí)踐和提煉了他的內(nèi)心感受和大腦記憶。

　　關(guān)鍵詞：情感會(huì)整合寶寶的記憶。

　　給父母的重要提示

　　寶寶自言自語(yǔ)或者獨(dú)自玩耍的時(shí)候，大人千萬(wàn)不要打攪。這種時(shí)候，他尤其需要一個(gè)愉快而安靜的環(huán)境、一些他自己選擇的玩具和一點(diǎn)私人空間。大多數(shù)寶寶討厭自己玩這種游戲的時(shí)候被人打攪。

　　結(jié)論：輕松的、重復(fù)的、可預(yù)測(cè)的活動(dòng)和游戲是寶寶進(jìn)行記憶的最佳時(shí)機(jī)。

　　最新有關(guān)記憶的研究表明，輕松的、重復(fù)的、可預(yù)測(cè)的活動(dòng)和游戲是寶寶學(xué)習(xí)和記憶的最佳時(shí)機(jī)，此時(shí)，他們的學(xué)習(xí)能力可得到最大的發(fā)揮，學(xué)習(xí)效果也是最好的。

　　寶寶喜歡那種自己有能力預(yù)測(cè)并且通過(guò)自己的行為可以引發(fā)結(jié)果的活動(dòng)和游戲。寶寶需要感受成就的快樂(lè)。這就是為什么寶寶喜歡重復(fù)，為什么要求大人一遍遍講相同的故事、玩相同的游戲和唱相同的歌曲。不用擔(dān)心，一旦他們某種經(jīng)歷和感受得到了滿足，他們就會(huì)想要來(lái)點(diǎn)新鮮玩意兒了。

還有疑問(wèn)嗎？請(qǐng)留下您的問(wèn)題，15分鐘內(nèi)回答您！