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尷尬:教育在現(xiàn)實(shí)中碰壁

本文Tag標(biāo)簽:兒童教育??

  尷尬一:謙讓教育過時(shí)?

  家住越秀區(qū)的陳女士最近很困惑,因?yàn)閷?歲兒子的教育讓她左右為難:劉女士和先生都接受過高等教育,教子對人寬容,與人為善。然而,當(dāng)孩子上了幼兒園后,經(jīng)常會(huì)委屈地告訴陳女士:今天哪個(gè)小朋友把他的玩具搶走了,明天又被哪個(gè)小朋友推搡在墻角了……

  劉女士心里很不是滋味:難道我的教育理念錯(cuò)了?在如今的強(qiáng)者時(shí)代,謙讓寬容等品德過時(shí)了嗎?

  尷尬二:遇乞討該施舍嗎?

  近日,有幾位廣州家長讀者來函本報(bào),提到每次帶孩子經(jīng)過街道,總能看到有些乞丐跪在路邊討錢,真假難辨。這位家長說,這些乞丐中絕大多數(shù)都是有人在背后操縱,要么是職業(yè)乞討者,要么是好吃懶做所致。然而年幼孩子不懂這些,看到跟他們差不多大小的孩子跪在大人身邊,一副可憐木然的樣子,總會(huì)忍不住向大人要錢施舍。

  這幾位家長非常為難:給吧,十有八九是被騙上當(dāng);不給吧,又怕給孩子留下心理陰影——這不是明擺著讓孩子變得冷漠無情嘛!

  尷尬三:還有誰會(huì)讓座?

  每天上午,在途經(jīng)廣州市幾個(gè)兒童或婦嬰醫(yī)院的公交車上,總是擠滿了懷抱或拖著嬰幼兒的家長以及白發(fā)蒼蒼的老人家,年輕的家長一臉焦急和隱忍,身邊就座的年輕力壯的乘客們卻神色漠然,視而不見。更有打扮時(shí)尚的年輕女孩,面對挺著大肚子站在自己面前的孕婦,也是戴著耳機(jī)聽MP3,無動(dòng)于衷。

  公交車上一遍遍廣播著“助人為樂是中華民族的美德……”,眼前景象卻截然相反,家長該如何向孩子解釋?

  尷尬四:出手相助卻被誤解?

  一位老太太倒在了馬路上,頭部流血,圍觀者很多,但沒人管。后來有人撥打了120,并將老人送到醫(yī)院。然而,老人的親屬卻認(rèn)為見義勇為者就是肇事者……為了證明自己的清白,見義勇為者不得不在事發(fā)現(xiàn)場貼出告示尋求目擊證人。這是去年8月13日早上發(fā)生在河南平頂山市的真實(shí)個(gè)案。

  面對此類現(xiàn)象,家長一方面感嘆世道冷漠,另一方面卻又在為如何向孩子解釋正義和見義勇為而為難。

  尷尬五:被問路敢應(yīng)答嗎?

  很多人都可能在廣州街頭看到過這樣的情景:一個(gè)外地人站在街頭迷路了,他連續(xù)問了好幾個(gè)路人,非但沒有一個(gè)人停下腳步傾聽他的請求,而且個(gè)個(gè)臉色驚恐奪路而走,外地人一臉無奈和迷惑。抑或有人胡亂朝一個(gè)方向指一指趕緊走人。記者初到廣州,也曾在廣州街頭連吃啞巴羹。

  社會(huì)信任度越來越低,家長是示范給孩子盡其所能幫助需要之人,還是義無反顧地拉著孩子的手趕緊離開呢?

  道德規(guī)范&現(xiàn)實(shí)壁壘

  寬容謙讓、施舍愛心、輔助弱小、樂于助人……每個(gè)家長都希望自己的孩子擁有以上的基本做人道德以及社會(huì)公德。然而面對社會(huì)變遷迅猛、道德下滑的現(xiàn)實(shí),就不是照本宣科那么簡單的一句話了。

  社會(huì)基本規(guī)范越來越淡漠:十字路口紅燈刺目亮著,大人牽著孩子熟視無睹照闖不誤;做人的基本道德也迅速淪落:小偷偷東西沒人敢吭氣;見有傷病人圍觀卻無人出手相救;大冬天跳水救人,被救人連一句感謝話也沒說就走,勇士卻躺在岸邊受凍生??;在草地上撿到有證件的錢包卻不敢送還失主,怕被誤為賊……所有的現(xiàn)象每天不停上演,絕對是社會(huì)的不幸。孩子也會(huì)不可避免地看到、聽到這樣的現(xiàn)象,他幼小的心靈有太多的不明白不理解,全靠你去教育引導(dǎo),可是在教育和現(xiàn)實(shí)如此沖突的今天,面對孩子———你,他最信賴的人,在實(shí)際中又該怎么施教?

  抽身退讓&智慧直面

  謙讓嗎?每次都謙讓,結(jié)果總是別的小朋友玩完了才輪到他;打不還手罵不還口,結(jié)果成了大家的受氣包。你會(huì)改變教養(yǎng)策略嗎?

  施舍嗎?既怕孩子困惑,日后變得冷漠,又可能被取笑當(dāng)了“冤大頭”———盡管一兩元錢不是大數(shù)目!

  讓座嗎?每天目睹無人為年邁老人、懷抱嬰兒者以及孕婦讓座,你還能有足夠的信服力教導(dǎo)他,讓他日后為有需要的人士讓座嗎?

  信任嗎?面對著每天發(fā)生在身邊的各種搭訕騙局,高發(fā)的拐騙幼兒案件,你該如何向孩子示范信任教育并施以援手?

  出手嗎?面對勇士時(shí)常被誣陷被殘害的事件,你在教育孩子從小懷有正氣時(shí),又是怎樣的復(fù)雜心情?

  觀點(diǎn)碰撞

  后記謹(jǐn)慎:絕不跟陌生人說話

  鄭女士(公司職員,兒子7歲,讀小學(xué)一年級):如果我的孩子在街上遇到陌生人搭訕,絕對不會(huì)吭氣的。我教給他最好的方法就是趕快走開。何止孩子,大人也經(jīng)常會(huì)被欺騙。也許會(huì)錯(cuò)過真正需要幫助的人,但孩子還小,只能希望他成年后靠自己去判斷對錯(cuò)了。

  靈活:判斷真?zhèn)卧俣ㄊ┥?

  林女士(廣告美術(shù)設(shè)計(jì),兒子6歲,讀小學(xué)一年級):在街上看到一些假扮孕婦或跪在路邊用粉筆寫著什么“太餓了”“給6塊錢,沒錢回花都了”等,一般都是職業(yè)乞討者。但遇到年邁老人,我還是會(huì)讓孩子給上一塊兩塊錢的??偟米尯⒆訉W(xué)會(huì)同情和幫助別人。

  原則:再怎么也不違規(guī)

  郝先生(外企財(cái)務(wù)人員,女兒5歲,讀幼兒園大班):女兒曾經(jīng)問過我,為什么那些叔叔阿姨可以闖紅燈,而我們卻一定要等綠燈。我明確告訴她,這是生活中必須遵守的基本規(guī)范,如果你怕遲到,那就早點(diǎn)出家門。我希望用行動(dòng)給她從小做個(gè)榜樣,使她養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  后記

  正面教育必不可少!

  毋庸置疑,從古到今社會(huì)一直都很復(fù)雜。路不拾遺、夜不閉戶的淳樸年代早已遠(yuǎn)去。就算成年人,也是在不斷學(xué)習(xí)和挫折中生存和發(fā)展的。每一個(gè)心智健全的社會(huì)人,都有責(zé)任和義務(wù),不讓社會(huì)一天天地冷漠,不讓人人自危,沒有起碼的安全感。如果誰都不去做,沒人敢設(shè)想等自己老了,下一代的社會(huì)將會(huì)是何樣子!

  愛心教育、善良教育、信任教育、公德教育……所有的正面教育都必須灌輸給孩子,越是在冷漠、麻木、社會(huì)信任度下降的時(shí)候越要這樣做,“構(gòu)建和諧社會(huì)”才不致淪為一句空話!當(dāng)然,同時(shí)我們也必須要教會(huì)孩子如何保護(hù)自己、如何在社會(huì)中生存的技能,這一點(diǎn)對家長來講,同等重要!

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