和寶寶做發(fā)聲游戲。當(dāng)他咿咿呀呀地叫或咯咯地笑時(shí)，如果你跟著重復(fù)或模仿，會(huì)激起他更大的興趣，令他更加高興。當(dāng)他發(fā)出“啊啊”、“嗷嗷”之類的元音時(shí)，你可以在前面加上一個(gè)輔音教給他。例如，當(dāng)他說(shuō)“啊——”時(shí)，你可以教他念“媽——”、“爸——”，說(shuō)不定他真的能發(fā)出來(lái)呢。要知道，這可是他一生當(dāng)中第一次叫你媽（爸）哦！

　　試著跟他“對(duì)話”。在他咿咿呀呀“說(shuō)話”的間隙，你可以插話進(jìn)去。當(dāng)你問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，無(wú)論他發(fā)出什么聲音，你都予以熱情的回應(yīng)和鼓勵(lì)。這種互動(dòng)式的交流可以培養(yǎng)寶寶的溝通能力，也是語(yǔ)言啟蒙的重要階段。

　　你可以把寶寶日常接觸的物品拿給他，告訴他那叫什么。說(shuō)話的節(jié)奏放慢一些，但是重點(diǎn)單詞予以重復(fù)，并作適當(dāng)間隔，給他學(xué)習(xí)和回應(yīng)的時(shí)間。例如，當(dāng)你拿奶瓶給他時(shí)，可以問(wèn)他：“你要奶——瓶——，是嗎？”當(dāng)他笑著“啊啊”地回應(yīng)時(shí)，你說(shuō)：“這是奶——瓶——”，“奶——瓶——?！边@樣一遍遍地重復(fù)，他就會(huì)自覺(jué)地跟著你學(xué)發(fā)“奶瓶”這個(gè)音，盡管這時(shí)他還發(fā)不出來(lái)。

　　在跟他說(shuō)話的過(guò)程中，也不要老是用兒語(yǔ)，可以用大人正常的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。語(yǔ)言專家指出，嬰兒早在會(huì)發(fā)某個(gè)單詞的音之前很久，就已經(jīng)能聽(tīng)懂其意思了，然后就一直在試著練習(xí)，正常的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能教會(huì)孩子正確的發(fā)音。因此，可以拿一本帶有大幅鮮艷彩圖的圖書(shū)，讀給他聽(tīng)。寶寶既喜歡看圖畫(huà)，也喜歡聽(tīng)你念書(shū)的聲音。

　　即使再幼小的寶寶也需要自由、獨(dú)立的時(shí)間和空間。因此，當(dāng)他累了、聽(tīng)煩了，就會(huì)扭過(guò)頭去，閉上眼睛，甚至突然怒容滿面或哭鬧起來(lái)，這時(shí)就別再跟他說(shuō)話了。給他自由，讓他休息，讓他一個(gè)人呆著反而會(huì)更好一些。

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