小樹的成長(zhǎng)離不開園藝師的精心修剪，因?yàn)閳@藝師為小樹剪去了影響其健康生長(zhǎng)的歪枝小叉。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母就扮演著園藝師的角色，為孩子指出并幫助他及時(shí)改正錯(cuò)誤，扶正他前進(jìn)的道路。

　　父母處罰孩子的目的都是希望能幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并及時(shí)改正它，能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。 要達(dá)到這個(gè)目的，就要有一定的原則和方法。

　　處罰分年齡

　　3歲前——體驗(yàn)性的處罰

　　著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，孩子３歲前處于感覺運(yùn)動(dòng)期，即此時(shí)孩子的思維是憑借感受到的感覺（如觸覺、味覺等）來(lái)接受的。孩子對(duì)事物的理解都是經(jīng)由感覺產(chǎn)生的。說(shuō)教在這個(gè)時(shí)期并不能被接受。

　　如孩子打了幼兒園的小朋友，父母想讓孩子記住打人是錯(cuò)誤的，因?yàn)榇騽e人，別人會(huì)感到痛。最有效的方法就是讓他體驗(yàn)到痛的感覺，可以輕輕打他一下，讓孩子深刻地體驗(yàn)到“痛”。又如，辣椒很辣，你跟孩子說(shuō)辣椒辣，他是不能理解的，但你可以讓他嘗一下，親身體驗(yàn)之后他才接受你所說(shuō)的。

　　父母除了用體驗(yàn)性的處罰懲罰過(guò)孩子以后，還可以附帶地給孩子講些道理，因?yàn)榇藭r(shí)孩子的語(yǔ)言系統(tǒng)已慢慢開始建立，他已能夠初步理解語(yǔ)言所表達(dá)的意義。

　　3歲后——冷處理

　　3歲后的孩子，語(yǔ)言系統(tǒng)已經(jīng)建立，借助語(yǔ)言，他能夠?qū)κ挛锂a(chǎn)生認(rèn)識(shí)。此時(shí)，孩子的自我意識(shí)也已逐漸形成，孩子的接觸面在不斷擴(kuò)大，處罰孩子的方式也要發(fā)生相應(yīng)的變化?！袄涮幚怼笔呛苡行У奶幜P孩子的方法。

　　在孩子犯錯(cuò)后，在短時(shí)間內(nèi)不理睬孩子，對(duì)他投去不滿的目光，用冷淡的表情對(duì)待他，使他因受到冷落而感到難受。孩子也會(huì)了解你對(duì)他的做法非常不滿，他這樣做是錯(cuò)誤的，是不被接受的。

　　這個(gè)階段的孩子對(duì)成人的觀念和看法是很看重的，家長(zhǎng)的態(tài)度和對(duì)事情的原則，對(duì)孩子的影響很大。通過(guò)處罰，孩子也會(huì)明白父母說(shuō)話是算數(shù)的，決不能把父母對(duì)他的要求當(dāng)耳邊風(fēng)。

　　在孩子的情緒穩(wěn)定之后，要跟他講道理，重要的是引導(dǎo)他自己認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤，同時(shí)要采取補(bǔ)救措施，改正錯(cuò)誤。比如孩子把牛奶倒在了地板上，要他自己拿抹布擦干凈，父母不要代勞。也就是給孩子改正的機(jī)會(huì)，讓他親自去按照正確的方法把事情做好。

　　讓孩子重新把事情做一次，不僅可以讓孩子了解做事的正確方法，也讓他明白他可以把事情做好，且要為自己的行為負(fù)責(zé)，懂得承擔(dān)后果。

　　牢記處罰孩子7原則

　　1、處罰的標(biāo)準(zhǔn)不可隨意改變

　　孩子只要是違反了紀(jì)律，犯了錯(cuò)，不論當(dāng)時(shí)你心情有多好或多壞，你的處理態(tài)度、方式都應(yīng)是一致的。如果家長(zhǎng)以自己情緒的好壞而隨意處罰孩子，往往使孩子養(yǎng)成看家長(zhǎng)臉色行事的習(xí)慣。

　　2、就事論事

　　處罰孩子時(shí)，先要讓他明白犯了什么錯(cuò)及錯(cuò)誤的嚴(yán)重程度，就事論事。切忌無(wú)休止地重提孩子過(guò)去的錯(cuò)誤，或者提出與此不相關(guān)的事加重處罰。父母要知道，你要處罰的是孩子的錯(cuò)誤行為，不是孩子的人格，所以在處罰孩子時(shí)，必須“就事論事”，讓孩子明白你是在針對(duì)“事”，而不是針對(duì)“他這個(gè)人”，以免打擊孩子的自信心。

　　3、一件錯(cuò)事不能處罰多次

　　孩子犯了錯(cuò)，父母的態(tài)度要一致，應(yīng)由一方處罰，不要父親處罰過(guò)后，母親再來(lái)處罰。

　　4、由誰(shuí)處罰孩子要視具體情況而定

　　有的孩子特別粘媽媽，對(duì)媽媽的依戀心理特別強(qiáng),當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，由媽媽出面來(lái)處罰孩子顯然就不合適，爸爸應(yīng)承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。

　　5、“嚴(yán)格”和“寬容”相結(jié)合

　　“嚴(yán)格”是指孩子必須明白所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性；"寬容"是指家長(zhǎng)應(yīng)諒解孩子的錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)往往是不自覺的或無(wú)意識(shí)的。對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤不要處罰過(guò)嚴(yán)。

　　6、處罰要選擇合適的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合

　　在孩子興奮時(shí)，處罰易使其產(chǎn)生抵觸情緒；孩子不高興時(shí)，處罰如“火上加油”，最好的時(shí)機(jī)是孩子剛犯了錯(cuò)誤，正處在思想矛盾中時(shí)進(jìn)行處罰。

　　處罰孩子還要注意場(chǎng)合，千萬(wàn)不要在公共場(chǎng)合或外人面前處罰孩子，傷害其自尊心。也不能在吃飯或睡覺前處罰孩子。

　　7、處罰的輕重和方式應(yīng)考慮孩子的性格

　　父母處罰孩子時(shí)，一定要根據(jù)孩子的性格決定處罰的輕重和方式。如果孩子膽小，性格內(nèi)向，那么處罰時(shí)的語(yǔ)氣和態(tài)度要盡量溫和些，避免因此對(duì)孩子造成精神傷害；對(duì)那些脾氣倔強(qiáng)的孩子，處罰更應(yīng)講究方法，否則會(huì)使孩子變得更加固執(zhí)、蠻橫，難以教育。

還有疑問(wèn)嗎？請(qǐng)留下您的問(wèn)題，15分鐘內(nèi)回答您！