盡量利用手指的游戲。例如，可以玩手握玩具搖晃、拉繩子、打開(kāi)蓋子等游戲。當(dāng)嬰兒想做、想玩時(shí)，就是進(jìn)步的最佳時(shí)機(jī)。只要時(shí)機(jī)成熟，每個(gè)嬰兒都會(huì)踏上成長(zhǎng)的第一步。和嬰兒游戲時(shí)，最重要的一點(diǎn)是讓他玩他想玩的游戲，同一種游戲玩過(guò)幾次后，再視他的能力來(lái)提高游戲難度。反過(guò)來(lái)，若強(qiáng)迫他玩填鴨式的游戲，嬰兒會(huì)敏感查覺(jué)母親的意圖，而變得不想玩那種游戲了。只要仔細(xì)觀(guān)察，母親就可以清楚嬰兒喜歡玩什么游戲了。

　　看和聽(tīng)

　　叫他的名字，和他玩

　　游戲重點(diǎn)：嬰兒長(zhǎng)到4個(gè)月時(shí)可以分辨不同聲音了，他會(huì)聽(tīng)得出身旁人的聲音，如父親、母親或錄音機(jī)中自己的聲音。對(duì)聽(tīng)?wèi)T了的母親的聲音尤其敏感，只要母親一出聲，頭就會(huì)轉(zhuǎn)向聲音的方向，被叫到名字時(shí)也會(huì)馬上有反應(yīng)。這個(gè)時(shí)候，可在他看不到的地方發(fā)出聲音，跟他玩尋找聲音來(lái)源的游戲，利用這種方法訓(xùn)練他的聽(tīng)力?！婵寸R子的游戲這個(gè)時(shí)候，嬰兒已經(jīng)開(kāi)始明白鏡中人是自己了。媽媽可以拉著嬰兒的手摸鏡子，一邊跟他說(shuō)：“咦，什么都沒(méi)有，這是鏡子啊?！?。跟嬰兒玩藏貓貓或拉著他的手、腳搖晃，這樣可以增進(jìn)他的自我意識(shí)。

　　叫他的名字嬰兒聽(tīng)見(jiàn)自己的名字要比聽(tīng)見(jiàn)其他字句敏感。除了在他身邊叫他名字外，也應(yīng)在遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方叫，訓(xùn)練他對(duì)自己的名字有反應(yīng)?！?/P>

　　聲音在哪里？讓他聽(tīng)鬧鐘、門(mén)鈴、電話(huà)、果汁機(jī)等聲音，并且讓他尋找聲音的來(lái)源。媽媽要邊找邊說(shuō)：“咦，那是什么聲音？”找到時(shí)也要告訴他“這是電話(huà)”。

　　將其聲音和影像融入游戲中

　　游戲重點(diǎn)：到了6個(gè)月大時(shí)，嬰兒對(duì)歌聲、電視、收音機(jī)的聲音相當(dāng)敏感并且顯出興趣。這時(shí)候他會(huì)有自己喜歡的音樂(lè)，聽(tīng)到它時(shí)會(huì)注意盯著電視看。此時(shí)，可以開(kāi)始讓他看兒童節(jié)目。注意，絕對(duì)不能讓電視代替保姆的工作?？措娨晻r(shí)，母親應(yīng)和嬰兒一起看，記住他喜歡什么歌曲并唱給他聽(tīng)。

　　給他唱他喜歡的歌他喜歡的節(jié)目開(kāi)始時(shí)，嬰兒會(huì)顯現(xiàn)出高興的樣子。將他喜歡的電視內(nèi)容融入到游戲中，將加強(qiáng)他的能力。母親在和他游戲時(shí)，將他喜歡的歌或音樂(lè)帶到游戲中，由于這是他熟悉的，一定會(huì)玩得很高興。

　　讓他看兒童節(jié)目有些母親說(shuō)“讓嬰兒看電視，他好像會(huì)記住里面的話(huà)”，但是光靠電視是無(wú)法教導(dǎo)嬰兒說(shuō)話(huà)。嬰兒的說(shuō)話(huà)能力是在人與人交談間建立的，單向傳送訊息的電視只能作為母子溝通的素材。母親應(yīng)和嬰兒一起看電視，并和他說(shuō)話(huà)。

　　讓他充分享受快樂(lè)的體驗(yàn)這時(shí)候說(shuō)話(huà)能力已漸漸萌芽。嬰兒是從身邊的事物開(kāi)始記起的，所以要盡量讓他體驗(yàn)各種事物。外界發(fā)生的事物最能引起他的興趣，多讓他看各種事物、聽(tīng)各種聲音、觸摸各種東西吧！

　　　隨時(shí)在他身邊準(zhǔn)備制造出各種聲音

　　游戲重點(diǎn)：當(dāng)嬰兒聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè)或愉快的聲音時(shí)，他會(huì)高興得手舞足蹈。若幫助嬰兒配合音樂(lè)舞動(dòng)，可讓他學(xué)會(huì)用身體表現(xiàn)快樂(lè)的情緒。準(zhǔn)備一些能發(fā)出美妙聲音的玩具和好聽(tīng)的音樂(lè)。因?yàn)樵谶@段時(shí)間嬰兒已開(kāi)始知道每種東西都會(huì)發(fā)出各種不同的聲音，母親可以和他一起玩聲音游戲，讓他自己動(dòng)手敲出聲音?！?/P>

　　讓他聽(tīng)音樂(lè)盒的聲音讓嬰兒聽(tīng)音樂(lè)盒的美妙聲，可以使他心情舒暢。當(dāng)著嬰兒的面轉(zhuǎn)動(dòng)音樂(lè)盒的開(kāi)關(guān)，做幾次后，嬰兒便會(huì)知道一轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)小東西那會(huì)發(fā)出聲音來(lái)。每當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，他會(huì)用手指觸摸開(kāi)關(guān)，讓媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)它。這種過(guò)程可幫助他發(fā)展智力。

　　咚咚、鏘鏘讓他敲打每一種東西。雖然沒(méi)有節(jié)奏感，但他還是喜歡聽(tīng)咚咚，鏘鏘的聲音。一開(kāi)始他只是喜歡亂敲，不久就能分辨出音色的好壞，變得只喜歡敲打能發(fā)出悅耳及愉快聲音的東西了。

　　讓他伴隨音樂(lè)起舞讓他的身體隨著音樂(lè)舞動(dòng)，培養(yǎng)樂(lè)感。一開(kāi)始，母親幫助他，讓他隨著音樂(lè)的節(jié)奏搖動(dòng)。做時(shí)拉著他的手搖動(dòng)或抱著他轉(zhuǎn)圈即可。嬰兒很喜歡和母親一起擺動(dòng)身體，當(dāng)他聽(tīng)到音樂(lè)自己會(huì)擺動(dòng)身體時(shí)，動(dòng)作也會(huì)變得更有節(jié)奏感了。

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