?。?）：了解訓練內(nèi)容并預測孩子的表現(xiàn)

　　家長要在訓練前認真了解每天訓練的內(nèi)容，安排好需要的東西，并預想一下孩子可能的表現(xiàn)，看看您對孩子的評價是否正確，從而去預測孩子的發(fā)展。

　?。?）：在訓練時要采用“順乎自然”的原則，不要強迫孩子做練習

　　順乎自然不是說讓孩子為所欲為，而是說讓孩子高高興興，自覺自愿地做練習，使他們在練習中得到樂趣。如果孩子不愿做，家長要用說服或無意識引導的方法，使孩子把訓練做下去。

　?。?）：無論訓練成績好壞，只要孩子認真做了，家長都要及時給予鼓勵、表揚

　　這些話是應該經(jīng)常說的：“寶寶能堅持做完練習真不簡單，明天一定會做得更好，今天應該獎勵獎勵?！?/P>

　　“寶寶做得真好，比爸爸媽媽做得都好。”“寶寶真聰明，長大一定能當科學家?！?/P>

　　當然，只會打罵或只會表揚孩子的父母都不是好父母。家長應該在表揚或批評孩子時，對他說明為什么這樣，要獎懲分明，這對培養(yǎng)孩子分辨是非、控制自己的行為，道德品質(zhì)的培養(yǎng)、與人正常的交往都是有好處的。

　?。?）：對孩子要充分地信任

　　家長一定要有的信念：我們的孩子很聰明。

　　如果家長認為孩子笨，不聰明，即使沒說出來，也會在表情、神態(tài)上流露出來，這對孩子是致命的，同時家長對孩子要始終如一，不要忽冷忽熱。孩子表現(xiàn)好，或自己的心情舒暢時就對孩子好，看到孩子做了傻事或自己不愉快就對孩子又打又罵，這樣對孩子人格的形成是有害的。

    （5）：要讓孩子體驗到進步的快樂

　　家長不僅要對孩子的進步給予表揚，而且要像對待朋友 那樣，把他的進步告訴他，把他的超人的言行記錄下來，給他看，或是簡單慶賀一下。

　?。?）：靈活地進行訓練

　　在做訓練題時，家長不要被題目的內(nèi)容所限制，可相應地增加一些有趣有意義的知識內(nèi)容，這樣會提高訓練的效果。

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