1 寶寶主動(dòng)操
　　游戲目的：
　　發(fā)展幼兒的大動(dòng)作，為幼兒的爬和站立作準(zhǔn)備。
　　游戲內(nèi)容：
　?。?） 拉著寶寶的手腕，使寶寶坐起。
　?。?） 一手握寶寶兩腳腕，另一手拉寶寶手腕使寶寶坐起。
　?。?） 扶寶寶的兩肘，使寶寶背向媽媽俯臥成跪立；再扶寶寶兩肘，讓他由俯臥經(jīng)跪立再成站立；兩手扶他腋窩，使寶寶作跳躍動(dòng)作。
　?。?） 一手握寶寶兩腳腕，另一手托背，使寶寶作橋形動(dòng)作。
　?。?） 寶寶俯臥在床上，母親兩手握膝，抬起寶寶的兩腿。
　?。?） 先使寶寶背對(duì)自己，然后一手扶寶寶膝蓋，一手托住寶寶的腹部，使寶寶上體前傾。
　　游戲指導(dǎo)：
限　應(yīng)在正常情況下每日?qǐng)?jiān)持讓寶寶做，每小節(jié)做一個(gè)8拍，共做4遍；在游戲過(guò)程中，媽媽的動(dòng)作要柔和；不要強(qiáng)行讓寶寶鍛煉。

　　2 追皮球
　　游戲目的；
　　（1） 訓(xùn)練寶寶昂首，挺胸，抬腰，四肢支撐身體等能力；
　?。?） 訓(xùn)練各部位動(dòng)作密切配合，身體保持一定協(xié)調(diào)的平衡動(dòng)作。
　　游戲內(nèi)容：
　?。?） 用手頂住俯臥位寶寶的足底，放小球誘導(dǎo)嬰兒匍行。
　?。?） 把孩子的左右腿交替向前推進(jìn)拉出。
　　（3） 每天定時(shí)練習(xí)多次，當(dāng)寶寶兩腿具備一定交替運(yùn)動(dòng)能力后，可以開(kāi)始進(jìn)行手膝爬行階段的訓(xùn)練。
　　（4） 讓寶寶跳在床上，在他面前放一個(gè)彩色皮球，托起腹部吸引孩子用手膝爬過(guò)去抓取小皮球。
　　游戲指導(dǎo)：
　　開(kāi)始孩子很可能不爬或爬得很吃力，母親可以扶住孩子小腿，用手握住腳掌稍稍用勁，左右交替彎曲其膝關(guān)節(jié)，幫助他向前爬行。

　　3 平衡感覺(jué)的訓(xùn)練
　　游戲目的：
　　訓(xùn)練寶寶的時(shí)間、空間等概念，發(fā)展其平衡知覺(jué)。
　　游戲內(nèi)容：
　?。?） 抱著寶寶在秋千上晃動(dòng)，或坐在轉(zhuǎn)椅中，或抱著寶寶坐滑梯。
　?。?） 把寶寶放在小褥子上，父母各拽褥子的兩端輕輕晃動(dòng)。
　　游戲指導(dǎo)：
　　（1） 注意安全；晃秋千應(yīng)輕輕慢慢的，可以不上滑梯，只是抱著寶寶坐在滑梯口處，一次一次地滑下去、坐上來(lái)；
　?。?） 晃動(dòng)小褥子或床單的過(guò)程應(yīng)盡量緩慢、兩手抓緊，避免寶寶受到驚嚇或摔下來(lái)。

　　4 跳一跳
　　游戲目的：
　　練習(xí)跳躍，發(fā)展寶寶大動(dòng)作能力；訓(xùn)練語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
　　游戲內(nèi)容：
讓寶寶手扶小床或欄桿站立；用鮮艷的玩具逗引他并示節(jié)雙腳輕輕地跳。給寶寶說(shuō)：“跳一跳”“跳一跳”、“跳的真好”之類的指令性語(yǔ)言。

　　5 學(xué)站立學(xué)走路

　　游戲目的：
　　訓(xùn)練孩子站的能力和平衡能力；讓寶寶學(xué)邁步。
　　游戲內(nèi)容：
　?。?） 把大拇指讓寶寶抓住輕輕地把他從臥位拉到坐位，再慢慢站起。
　?。?） 等寶寶能站后，在床檔上掛些玩具，吸引寶寶站起來(lái)取，媽媽在旁邊幫助和照顧。
　?。?） 讓寶寶在床上站好，用手輕輕地推他一下，使他失去平衡，再用另一只手準(zhǔn)備扶住寶寶，防止他跌倒。
　　（4） 前兩項(xiàng)訓(xùn)練完后，讓寶寶背靠爸爸兩腿的前面，兩腳踩在爸爸的兩只腳面上，爸爸兩手扶著寶寶的腋下，喊著：“一二一”的口令，邁著適合寶寶的小步子帶動(dòng)他向前走。
　　游戲指導(dǎo)：
　?。?） 寶寶站立的時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)，媽媽在推寶寶時(shí)千萬(wàn)要小心；
　　（2） 走步游戲每天2次，每次1~2分鐘，逐漸增加時(shí)間，使寶寶自然學(xué)會(huì)邁步。

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