眾所公認(rèn)，在影響寶寶成長的諸多因素中，家長的地位和份量是最重要的。然而家長并不是孤立的，除了受到自身在育兒的理念、知識和技能方面的制約，還會被感情因素左右，同時育兒的方式方法還受到孩子的影響，以及各種資訊和顧問的影響。寶寶成長的過程實際上就是“孩子－家長－顧問”互動的過程。

　　孩子對家長的影響可謂是深刻的，有些時候甚至是決定性的。每一個寶寶都是能動的，他不是在被動地接受家長的照顧，而每時每刻都在發(fā)出反饋信號，“指揮”著家長下一步的行動。盡管會本能地向前發(fā)展，但孩子的生存原則是“安全－舒適－快樂”，如果我們不能讓寶寶感受到安全、舒適和快樂，孩子肯定發(fā)展不好，甚至?xí)圃靽?yán)重的心理問題，但同時如果家長一味簡單地遵循這樣的原則，也可能限制孩子的發(fā)展，埋沒或消磨成長的潛能，甚至培養(yǎng)出不良的行為習(xí)慣。

　　家長還需要顧問的支持和幫助，無論這個顧問是專家、親友、書籍還是其它媒體資訊。這當(dāng)中書籍和資訊大多是一般性地育兒知識和原則，親友的建議多半是獨立的經(jīng)驗教訓(xùn)，專家的建議則常常偏重于某一專業(yè)領(lǐng)域。每一個寶寶都是不同的，每個寶寶都具有鮮明的個性特征，無論是生長發(fā)育的速度，體質(zhì)的強弱，還是個性的特點，都決定了家長不能簡單照搬別人的經(jīng)驗和建議。相比較而言，家長如果能夠請到育兒專家進行跟蹤指導(dǎo)，把孩子的表現(xiàn)、親友的建議、自己的做法和想法綜合起來，然后請專家把把關(guān)，做一些補充建議指導(dǎo)，應(yīng)該是上佳的選擇。

　　處理育兒互動關(guān)系，我們推崇這樣的原則：站在孩子的角度要求家長，站在家長的角度要求專家，站在專家的角度要求服務(wù)，站在長遠的立場要求效果。

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