兒童時(shí)期是孩子身體、智能以及運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，孩子乃至成人的許多能力與兒童時(shí)期游戲的發(fā)展有著密切關(guān)系。游戲在孩子的發(fā)育中扮演著重要的角色，孩子根據(jù)自己的喜好，自動(dòng)自發(fā)的享受游戲的樂(lè)趣，既讓孩子感到好奇，又愿意積極參與。此時(shí)孩子全神投入運(yùn)動(dòng)游戲中，孩子在游戲中得到足夠的空間和自由，游戲使孩子快樂(lè)，各種技能得到充分發(fā)揮。

　　一、游戲可使幼兒的情緒趨向穩(wěn)定

　　幼兒在日常生活中所感受到的不安和不滿(mǎn)等精神上的壓力，遠(yuǎn)比大人想象得多。而沉浸在運(yùn)動(dòng)游戲之中的寶寶能有效的緩解壓力。致使孩子的不良情緒驟然煙消云散，有利于孩子常保心理的健康。

　　在游戲中孩子興奮的期待自己上場(chǎng)，表現(xiàn)得好時(shí)喜不自勝的大笑大叫，受到玩伴贊美時(shí)得意洋洋。所有這些游戲都能讓孩子品嘗到各種暢快喜悅的滋味，滿(mǎn)足他們的運(yùn)動(dòng)需求和好奇心。同樣，游戲也能讓孩子體驗(yàn)到不快或不滿(mǎn)等情緒，像玩輸了難過(guò)得掉眼淚、做一些沒(méi)做過(guò)的動(dòng)作時(shí)心中害怕發(fā)抖。這是孩子學(xué)習(xí)如何表露自己的感受，妥善處理自己的情緒的大好機(jī)會(huì)。幼兒透過(guò)情緒外露來(lái)表達(dá)自我的同時(shí)，也會(huì)由人的情緒反應(yīng)慢慢學(xué)習(xí)到自我表現(xiàn)的方法，了解別人和自己的親疏關(guān)系。

　　二、游戲有利于嬰幼兒社會(huì)行為的發(fā)展

　　運(yùn)動(dòng)游戲常是團(tuán)體活動(dòng)。幾個(gè)小朋友聚集玩耍的時(shí)候，也正是他們學(xué)習(xí)人際關(guān)系的良機(jī)。當(dāng)孩子們自己在玩耍時(shí)，每個(gè)人可能各有所好，希望玩不同的游戲，或用不同的規(guī)則來(lái)玩。這時(shí)，孩子就有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的主張，說(shuō)服別人。有時(shí)還會(huì)因?yàn)榉磸?fù)的競(jìng)爭(zhēng)，慢慢的產(chǎn)生說(shuō)話(huà)最有分量的領(lǐng)導(dǎo)者。而孩子也透過(guò)這樣的體驗(yàn)，摸索出適應(yīng)團(tuán)體生活的方式，知道如何與人和睦相處。當(dāng)大伙兒無(wú)法取得共識(shí)時(shí)，經(jīng)常就會(huì)爭(zhēng)執(zhí)不休，甚至打起架來(lái)。如果玩伴中有人一意孤行，堅(jiān)持己見(jiàn)，游戲就玩不下去了。所以要想和大伙兒一同玩耍，孩子就必須聆聽(tīng)其它人的意見(jiàn)，了解別人的想法，調(diào)整自己主張，彼此妥協(xié)或合作。

　　三、游戲培養(yǎng)了良好的人格

　　兒童時(shí)期讓孩子多方面的嘗試各種游戲，不但學(xué)會(huì)各種動(dòng)作，當(dāng)他們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到這些美妙的感覺(jué)后，一定還會(huì)想再試試其它的運(yùn)動(dòng)游戲。此時(shí)他們必須克服自身以往在大人面前表現(xiàn)出的霸氣和嬌氣，學(xué)會(huì)服從和忍耐。通過(guò)游戲孩子學(xué)會(huì)獨(dú)力處理日常生活習(xí)慣的各種能力。當(dāng)孩子能夠不需要?jiǎng)e人幫忙，自己處理許多日常生活細(xì)節(jié)時(shí)，他一定會(huì)信心百倍，而且由衷的感到快樂(lè)。當(dāng)孩子產(chǎn)生自信以后，就會(huì)對(duì)各種事物萌生興趣，主動(dòng)的去研究個(gè)透徹，逐漸形成積極進(jìn)取的人格。

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