?。ㄒ唬┌l(fā)音器官鍛煉：如舌頭運(yùn)動(dòng)（向前伸出、舌向左右側(cè)運(yùn)動(dòng)、卷舌，舌在口內(nèi)旋轉(zhuǎn)），以克服舌尖、舌根運(yùn)動(dòng)不靈活；鼓氣練習(xí)，聲帶震動(dòng)練習(xí)。
　?。ǘ┱Z(yǔ)言訓(xùn)練：指出某一語(yǔ)言的發(fā)音部位，示教口形，令患者模仿；發(fā)出正確語(yǔ)音令患者模仿；從語(yǔ)音檢查中查出患者難發(fā)的音和容易發(fā)錯(cuò)的音，耐心教導(dǎo)矯正，宜用個(gè)別輔導(dǎo)法，包括用音素分解法和拼音法進(jìn)行訓(xùn)練。
　?。ㄈ┯谜Z(yǔ)練習(xí)：糾正錯(cuò)誤語(yǔ)言，耐心教導(dǎo)日常用語(yǔ)，可通過(guò)問(wèn)答進(jìn)行訓(xùn)練。
　?。ㄋ模┱f(shuō)出物品名稱訓(xùn)練，以日常生活用小物品或圖畫(huà)逐一提問(wèn)，患者不懂得回答時(shí)，給予指導(dǎo)，令其模仿說(shuō)出該物名稱，反復(fù)練習(xí)。
　　（五）讀字練習(xí)：出示簡(jiǎn)繁不等的字詞卡片，可引導(dǎo)患者讀出該字詞的音。
　?。?huì)話練習(xí)：進(jìn)行日常生活簡(jiǎn)短對(duì)話，訓(xùn)練“聽(tīng)”，“說(shuō)”能力，給予語(yǔ)言刺激，引起患者反應(yīng)，在會(huì)話過(guò)程中注意糾正語(yǔ)音，詞匯及語(yǔ)法上的錯(cuò)誤。
　　（七）閱讀練習(xí)：讀報(bào)紙標(biāo)題或文章小段落，注意糾正錯(cuò)誤語(yǔ)音，改善流暢度。

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