專家給全托父母的貼心建議

本文Tag標(biāo)簽:適應(yīng)環(huán)境??

  現(xiàn)在的父母工作繁忙,很多人愿意把孩子送全托,認為這樣不僅自己省事,孩子也能學(xué)到更多的東西,而且自理能力也得到了鍛煉。對于送寶寶入全托,利弊皆有,讓我們聽聽來自幼兒園園長的看法吧!

  Q:您是一位園長,也是一位媽媽,從這種雙重身份來講,您愿意孩子上全托嗎?

  A:從我個人來說,我是反對全托的。

  我曾經(jīng)在日本生活過幾年,期間我把孩子留給母親照看,日本的教授聽到我不把孩子帶在身邊,感到非常吃驚,在他們看來,孩子是不能離開父母的。后來,我把孩子接到日本,教授看到我和孩子那么親,還感到很奇怪。在日本,沒有全托幼兒園,而在其他許多國家,幼兒園也通常是半天,他們愿意給孩子創(chuàng)設(shè)一個與人交往的環(huán)境,同時又讓他們能得到父母的關(guān)照。但在中國,有特殊的社會環(huán)境,職業(yè)女性都要出去工作,而且中國女人的產(chǎn)假時間很短,這樣就不得不把孩子提前送入幼兒園全托。也有的成功人士為了個人的事業(yè),把孩子送入全托,這種情況很多。

  Q:您覺得全托的孩子會出現(xiàn)哪些問題呢?

  A:語言能力差。在國外,曾經(jīng)做過這樣的試驗,他們發(fā)現(xiàn),孤兒院長大的孩子語言發(fā)展方面差很多。因為那里的老師也只是個服務(wù)者,面對那么多的孩子,跟每個孩子單獨說話的機會不多,孩子的語言能力比較差。

  另一方面是心理問題。孩子長期得不到可以傾訴的人或得不到父母對他的疼愛,對他的心理是有一定傷害的。

  Q:有些家庭不得不把孩子送全托,您想給他們一些什么樣的建議?

  A:對于剛入園的孩子,我通常會對家長說,讓他們先送孩子上日托,等日托適應(yīng)之后,再上全托。最好開始時不要一托就是一個星期,可以先一天、兩天的試試,直到孩子能完全適應(yīng)。曾經(jīng)有一個孩子,上全托后天天哭,他以為父母不要他了,所以,家長在送孩子上全托前,要做好孩子的思想工作,讓他們知道不是父母不要他,父母還會來接他。

  如果父母有時間,就要接孩子回去,不要認為反正交了全托的錢,自己就不用管了。孩子還是最需要父母的愛。

  周末接孩子回家后,要多和孩子玩,一起講故事、做游戲、對他們盡可能多地說話。在和孩子的語言交流中,也能了解孩子的內(nèi)心世界。有些父母為了彌補對孩子的愛,往往在這時候盡量滿足孩子的物質(zhì)需要,其實孩子更需要的是精神上的東西,應(yīng)該讓他在精神上感到被父母關(guān)愛。

  在平時,要及時與老師溝通。即使沒有太多時間,也打個電話,了解孩子在幼兒園的情況,了解他的活動安排。

  Q:在選擇幼兒園時,家長要注意什么呢?

  A:有一次參觀幼兒園,我們問孩子最喜歡幼兒園里有什么,其中一個小朋友回答說他希望房子里有沙發(fā),可以像在家里一樣坐在沙發(fā)里看書。后來,這所幼兒園接納了孩子的建議。我認為,居住環(huán)境對全托的孩子更重要,不要特別大,感覺空空蕩蕩的,而應(yīng)該讓孩子感覺像在家里一樣,能夠放松,感受到家的溫暖。

  Q:有些家長認為,在幼兒園能鍛煉孩子的獨立性,孩子自理能力強,您認為呢?

  A:從某方面看,上全托的孩子在自理能力方面確實比那些沒上全托的孩子強,但這完全是家長能夠做到的?,F(xiàn)在的家長對孩子存在著過度保護,很多應(yīng)該是孩子自己做的事情,都替孩子做了,反過來還說孩子自理能力差。家長應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力,不要把這個責(zé)任推給幼兒園。

  其次,有些家長雖然在自己的領(lǐng)域做得很棒,但對教育卻一竅不通。因為教育也是一門學(xué)問,對孩子教育沒有原則,實際上是失敗的。

  在國外有家政課,社區(qū)也會組織各種各樣的活動,但在國內(nèi)還很少。我建議父母如果不能從這些機構(gòu)學(xué)習(xí),就要有意識地、主動去看一些育兒書、育兒節(jié)目或和老師多交流,了解教育的一些基本原則,父母是任何人替代不了的。

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